我同事的兒子，很調皮，不喜歡語文，在學校和老師鬧的很僵，導致我同事和老師的關係也不好。一狠心，賣了之前的房子，在市中心買了一套只有60平的房子，就是為了給兒子換個學校。完了換了學校，一個月之後又被請家長。我覺得這個事，家長也可以跟孩子好好談談，為什麼不喜歡那個老師，初中也就三年，學到的知識是自己的，不能對人有意見，把自己的前途給搭進去吧。家長應該多和孩子溝通。

告訴孩子，調整心態，適應老師。因為學校不因你的喜好安排任課老師，讓孩子認清一點，學習是給自己學的，不是給老師學的，老師不會因你不聽課，不寫作業而損失什麼，但孩子就不一樣了，你不聽課，接受不了新知識，受損失的不是自己嗎？

學校不可能圍著你的心態轉，老師更不會圍著你的心態轉。你是來求學的，是受教育者，尊敬老師，團結同學，刻苦學習才是你的本份。事還挺多。

個人建議從三方面入手，一是和孩子溝通，不喜歡老師的原因是什麼？現在孩子希望怎麼樣來處理，需要大人幫著做點什麼？二是和任課老師溝通，瞭解老師對孩子的印象，課程學習建議，班上這科學習不錯的同學是怎麼樣的，側面瞭解看老師在哪方面可能引起孩子不喜歡。三是和班主任做下溝通，看班主任第三方的立場下，做些適當的調劑，盡力恢復孩子對課程的興趣。

上中學的時候，我的數學老師是一個將近六十歲的老先生。有時候講完課，我們在做題，他會和我們說一些道理。

有一次，他說了這麼一句話：親其師，必信其道。

這是作為一個老教師總結出來的一句話，相信大家都懂。擴散到生活中，也是這樣，當你喜歡一個人，腦中就有先入為主的觀念，再去動搖這個既定的觀念，需要很久的時間，和一些特殊的事情。

在工作和學習中，如果你因為不喜歡一個同事或同學而逃避，那最終受害的肯定是自己，所以溝通很重要，開啟心結，生活總得正常地過下去。

回到你所說的孩子與老師的事情，我覺得，家長應該先與孩子溝通，找到孩子心裡的結，儘量開導，作為師生間的一座橋樑。其實，學生和老師再不濟，也存在一種供需關係。你不喜歡老師，大可不必和他交流，但課還是要聽的，不然最終受害者是自己，一門課在一個學期沒學好，後面再想趕上就很難了。

而且，我相信就老師而言，他們是不會存心刁難，排斥一個學生的，畢竟老師也很忙，有自己的家庭和工作。師生矛盾上，更多的是青春期孩子，過於敏感的心理，有時候鑽牛角尖了。

這個時候的選擇非常關鍵，會影響他後續的成績。1.引導

詢問孩子為什麼討厭這個老師，是感情不喜歡，還是老師有很過分是事情？

如果老師有問題，換班級。

如果只是情緒問題，幫他緩解。

比如，老師看不起你，你非得考好給他看。

或者，老師是嘴硬心軟，其實本意並不想傷害你。

需要找到癥結。

如果孩子厭惡情緒很大，短時間不能緩解。

帶孩子去上培訓班，情緒可以慢慢疏導，但是課程落下一個月，後面就全完了。

孩子對老師的厭惡會轉化到對學科的厭惡。

所以，私下找一個好點的培訓班或家教，不能把成績掉下來。

這是一個必須重視起來的問題，因為孩子已經初中，時間上是比較緊張的，同時孩子也處於青春期，性格思維方面也是比較執拗的，所以一定要找到合適的方法。

第一我建議家長以真誠平和的心態與孩子做一個溝通，知道孩子不喜歡老師的原因是是什麼？且原因是否屬實。如果不是大問題，家長一定要做好正確的引導，切不可因為孩子討厭這個老師就否定老師，而是要實事求是的去找出解決方法。

第二我建議是跟這個老師做好溝通，問一下孩子平時的情況，也把孩子的想法婉轉的告知給老師。最好能讓老師跟孩子也做一個深刻的溝通，解決問題點。

第三從孩子同學處得知孩子的問題以及老師的情況，讓同學之間多給予幫助。

第四可以找到班主任讓班主任起到一箇中轉站，幫助老師和孩子起到溝通的作用。

第五實在不行可以考慮轉班或是單獨請一個這一科目的課外老師單獨輔導，不能因為這個情況而導致孩子成績下滑以及厭學。

我上初中的時候也討厭過一個老師，是非常非常的討厭。但是我沒有因為討厭他就不好好學這門功課，因為我知道最後成績考下來是我自己的，如果考不好沒上到好高中不是要把那個老師給笑死。

你可以嘗試告訴孩子：討厭老師就討厭吧，不要逼著自己去喜歡他，這不現實。這門課還是要認真學，而且要學的特別好。為什麼？因為討厭是相互的，當你討厭一個人時那個人也會討厭你。你想想那個你討厭的老師心裡肯定詛咒你成績越來越差。你看你考的越差他就越高興。所以為了讓他高興不起來，一定要把這門功課學好。

這個年齡段的孩子逆反心理很重，你不能逆著他來，得順著他。上面的說詞就是太對不起老師了些，不過不管它，只要能讓孩子肯去學就行。

親其師信其道說的就是這種現象。學生有向師性，一旦喜歡某位老師，必然喜歡這位老師的課，主要表現在：願意接近這位老師，老師講課特別專心，老師提出的問題積極思考，老師佈置的作業認真書寫……這位老師所任教學科的成績自然就好。反過來也是這樣，如果學生不喜歡或者討厭某位老師，從心裡就排斥老師，牴觸老師……即便老師講課講得口吐蓮花，他也會置若罔聞視而不見，時間長了就會產生厭學情緒。

教師肩負著教書育人的責任，一定要本著愛生的原則，嚴於律己，時刻做好學生的表率，讓學生髮自內心的喜歡與尊重自己。只有這樣，才會收到事半功倍的教育教學效果。

不喜歡可以，說出理由。

說的合理，當爹的就去找老師談。

說的不合理，當爹的就跟娃娃說清楚，你站理不站情。主要目的，教會娃娃講理思考人際關係的能力。

喜不喜歡都得學，學習的機會無比珍貴，別和自己過不去。

我遇到一些學生，他們的是非觀很簡單，凡事違揹他們意願的都是錯的。