影響個體身心發展的因素：遺傳，環境，學校教育，主觀能動性。其中起決定性作用的是主觀能動性，內在的對於學習的態度，這是從小需要培養的。如果沒有足夠的內驅力，在自制力不夠的情況下，教育合力很重要，以前我們班一個後進的學生跟我說，在家爸媽是怎麼督促他學習的：某某，做完作業沒？哦，好啦。然後繼續玩手機.......還有家長跟我說：老師，我們某某在家裡怎麼怎麼樣，你幫我管管他。我只能說：家庭教育同樣重要，家長也要多方面建立自己的威信，咱也不能越俎代庖了是吧。

孩子，請永遠不要覺得，父母愛“好看的成績”勝過愛你！這是對他們最大的誤讀，也是對學習最大的誤讀。

你們正處於一生中最好的年紀，青春、活力、充滿生機，也無憂無慮。

你們還沒有看到生活或社會的殘酷，在一個乾淨美好的校園裡，遇到的多是可愛善良的同學、正直敬業的老師，你信任他們，也依賴他們，一旦有了交集，就可以交付真心。

在那裡，你學習的成果，與家庭無關、與相貌無關、與“拼爹拼媽”都沒有關係，只與你的努力有關。

這是一件多麼美好的事情啊。

可是，你還是得知道，在校園外面的那個社會里，處處都有競爭，但是機會和成功總是會更垂青於那些努力而又自律的人。

試卷上的那個分數，不一定能代表你的成績，但是卻能反映你做出了多大的努力，反映了在學習這趟旅程裡，你有多自律！

有很多人，一生都在想著如何去過快樂的日子，卻也一生活在不快樂的瑣事裡，

爸爸媽媽不希望你，在未來的某一天，回味學生生涯之時，來一句：

要是我當年再多要求自己一點，會不會就沒那麼辛苦了？

能在現在這樣好的年紀，為自己的未來付出所有努力，是一件非常美好的事情，即便自律很難，仍值得你嘗試千萬遍。

活在當下

青春

是張揚的

是灑脫的

是活力的

是永不言敗的

拼它一個無愧

做一個像鍾南山一樣的偉人

造福社會

為祖國貢獻自己的一份力量！

隨著中國疫情形式的好轉，孩子離開學的日子越來越近了，我與家人非常高興。

但對於學生開學，還是有所擔心，擔心疫情的再次感染或者復發，畢竟疫情還沒有完全消除，無影無型，看不見 ，摸不著。人群的大流動，險情不能不防。所以我們大家的防疫情意識不能丟，還要保持一定的警惕和做好個人防護，學校的環境與教室內要做到及時消毒。

並且要經常對學生進行個人衛生檢查、體溫檢測，還要時常給學生講一些防護策略與方法，及時提醒學生做好個人衛生和個人防護。

其次，學校要與家長搞好聯絡與溝通，爭取在工作得到家長更多的理解和配合。只要家校共防共預，一定能夠確保學生們的安全和正常有序的學習和生活。

之所以現在還沒有開學，主要是這次疫情的影響

一，生命安全最重要。

疫情的防護工作一定要做好的，準備口罩，消毒水，大的環境還沒有完全安全，因此不能鬆懈。

二，做好開學前的心理準備。

寒假假期很長時間了，孩子們一直在家裡待著，很悶，除了看電視玩手機，還自主設想的遊戲活動之外不能到外面去看看風景，呼吸外面的新鮮空氣。就是籠中的小鳥，心裡是壓抑的。

三，充分做好功課學業上面的準備。

在假期期間，有很多學校班級開心開設了網路課程，但總覺得與傳統的教學又是一種新的接受方式，是一種思想上面的改變。有很大的差異，靈活性&互動性相對來說要薄弱一些。

特殊時期，今年開學只能在網上學，為了抗擊疫情，贏得全國阻擊戰，我們彼此守好自己的陣地，兩手都要抓，一手抓防護，一手抓學習，別樣的學習生活，給你帶來有生以來最嚴酷的考驗，會讓你成熟起來，更加堅強，韌效能使你走向成功。

有幾點我們需要關注:1、孩子和我們家長的生活作息，需要調整。在家裡是生活模式，到學校要改變為學習模式，生物鐘上就會發生很大的變化。

2.原先老師佈置的假期任務是否都已經完成，建議要重新再檢查一遍。這樣子的話能更好的回校，以後有一種歸屬感和優越感，使得學生有很好的一個開端。

3.請您帶上並整理假期中的收穫和點滴。

對多大的學生說呢？這種場合和位置，很不適合對學生說！因為這個年齡段的人，正是天不怕地不怕的時候，逆反心理極強！任何的“苦口良藥”都會被他們嗤之以鼻！所以，最好是不說。

我覺得過了有生以來最長的一個寒假，快生鏽了。對於努力的學生而言：“時間很緊迫、我要加倍努力”；對於貪玩的同學而言：“咋就開學了、疫情就解除了”？我想說的是：不論是面臨高考還是中考的學生，還有其他年級段的學生們，學校的時間不多，大家努力珍惜吧！

首先應該調整自己的作息時間，今年的寒假是超長寒假，因為疫情的影響，所以大家的作息時間都已經不穩定了，第二是總結好自己在假期學習的得失以及知識點，第三收拾好心情，儘快進入狀態，準備好學習計劃。

我覺得應該在疫情控制的很好的情況下才可以讓孩子去學校。學校是集體場所，孩子很密集 ，一旦有一人感染，整體情況就不可控，孩子免疫力相比成人弱一些，感染面積會很大。如果在半月甚至是一月內該市沒有新增可以考慮開學。