我們團隊本次三下鄉的課題為“精準扶貧背景下發展景區依託型鄉村旅遊的效益及對策”，課題的選定是從隊員的切實經歷出發的，團隊有一名隊員來自貴州的一個貧困山村，小山村裡山清水秀、風景優美，但是村民卻都活著十分拮据的生活，偶然的機會她瞭解到了淄博市博山區池上鎮中郝峪村，一個曾經在貧困村名單上的村子憑藉其得天獨厚的旅遊資源，透過發展農村旅遊實現了脫貧致富。

近年來，鄉村旅遊扶貧成為了精準扶貧工作的重點工程。我們知道中國還有很多貧困的小山村，由於土地、氣候等原因無法發現種植業，但有著天然的旅遊資源。

我們希望透過調研及調研報告的提高能夠讓更多人瞭解到發展的鄉村旅遊效益，為其他地區政府相關政策的宣傳教育提供參考資料。並能夠在實踐過程中挖掘出景區依託型成功範例對其他地區的借鑑意義。

個人覺得應該因團隊的主題而異，我們團隊主題為：情繫鄉村，科技暖農，所以我們團隊將積極響應三下鄉·千村計劃的號召，透過開展築夢課堂、走訪老兵、村長紀錄片的拍攝、駐村書記訪談、旁聽黨課、綠色蔬菜網頁製作、太極拳授課、問卷調查等一系列活動，旨在幫助山東省聊城市陽穀縣西湖鎮大劉村脫貧致富。

我們團隊的活動涉及政治方面、經濟方面、文化方面、衛生方面，旨在盡我們所能，全方位的給予指導和幫助，傳達給村民新的政策、最先進的科學技術，給農村的小朋友講授課外的知識，讓他們對外面的世界有新的認識。

每個團隊的主題不同，側重點不同，但同為三下鄉活動，三下鄉顧名思義是指文化、科技、衛生下鄉，必須包括文化、科技、衛生三方面，可能有的側重於文化中的支教活動，有些可能側重於科技方面，有的醫科大學學生可能側重於衛生方面，總之，大體上必須包括這三方面。

為了進一步拓寬禁毒防艾宣傳渠道，提高廣大農村群眾對禁毒防艾等知識的認知，加強自我防護意識，遠離毒品，預防艾滋。近日，安徽外國語學院大學生暑期“三下鄉”禁毒防艾宣傳團走上瓦埠鎮街頭廣泛開展禁毒防艾宣傳活動。

活動環節一：發放宣傳資料，並進行講解

7月16日上午八點，志願者服務隊來到瓦埠衛生院開始活動前的準備工作。衛生院也安排駐點醫生，協助志願者們更好的開展工作。

志願者們透過發放宣傳單頁、禁毒知識手冊等宣傳資料，並以通俗易懂的方法為農民們認真講解艾滋病的傳播途徑、預防措施、艾滋病檢測的重要性，獲得群眾好評。

瓦埠鎮的居民也積極參與到活動中來，向隊員們瞭解“禁毒防艾”的相關知識。

活動環節二：開展座談會，走訪宣講

下午，隊員們分成兩隊分別前往瓦埠鎮警察局和瓦埠鎮衛生院，開展了“禁毒防艾”座談會，介紹了當地“禁毒防艾”工作情況，為志願者們們提供了相關資訊。

次日，隊員們挨家挨戶走訪了瓦埠街道，進行問卷調研，禁毒防艾知識宣講。本著普及知識與實用性的相結合，志願者們別具匠心將“禁毒防艾”的相關知識印發涼扇上，免費發放給當地居民。吸引當地居民閱讀禁毒防艾知識，在生活中，自覺做到遠離毒品、預防艾滋。







責

“三下鄉”即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。農業在中國具有基礎地位，我們黨始終把解決好十幾億人口吃飯問題作為治國安邦的頭等大事。因此我們大學生，作為祖國未來的棟樑之才，要接過中華民族偉大復興中國夢的歷史火炬，必須要深入基層，瞭解農村，服務農民，反哺社會。大學生三下鄉是一件具有長遠意義的好事，鍛鍊了大學生的實踐能力，也把先進的文化科技衛生知識帶到廣闊的農村中去，促進農村社會發展，加快城鄉一體化的程序，加快全面小康的步伐，加快農村精神文明建設的腳步。宣講、支教、科普、服務，都是當代大學生迴歸群眾、反哺社會的重要途徑，這就是我們能做的，也是我們應做的。

三下鄉活動包括文化，科技，衛生三個方面。首先在文化方面，我們能夠透過做宣傳，辦畫報的形式在農村進行文化傳播，普及各種基本生活常識，幫助人們更好的面對生活，我們也可以到學校裡進行短期的教育，開闊孩子們的眼界。其次，在科技方面，我們能用自己學習的技術幫助人們，例如應用簡易灑水器灌溉小面積農田等。最後，在衛生方面，做些義務勞動幫助人們清掃大街，教給人們更加節能減排的生活方式。我們能做的不是改變他們的生活而是改變他們的意識，讓他們能夠更好的生活。

又到暑假，又是三下鄉的時間了。

作為學農事農的大學生，能夠在假期，參與到三下鄉活動中去，是一件非常重要而有意義的事情。這個意義既可以瞭解農業農村發展和農民的處境，更主要的是鍛鍊了自身能力。相比較而言，後者比前者更加有收穫。

回到能做什麼事情上來，作為一個大學生，不要寄希望於一次講座一次支教一次活動就能改變鄉村的面貌，這是不現實的。

農業農村發展了幾千年都是這個狀態，都是在外界的潛移默化中變化前進的，要正確地認識這個事情。然後在做具體三下鄉的時候，才能夠心平氣和紮紮實實地做出實踐活動。

三下鄉，可以透過調研的方式，瞭解一下鄉村振興戰略的實施進度，老百姓的關注點及面臨著的困難有哪些，能夠深入一線深入農村，瞭解真實的農村和農民，透過撰寫報告的方式來抒寫歷史上的今天，這也是力所能及的事情。

可以做的事情很多，只要能夠解決農業農村農民的一個小問題就是三下鄉實踐的成果，也是一種成功。

大學生三下鄉社會實踐可以為農村帶來很多好處，同時也豐富了大學生的個人閱歷。

我三下鄉是在煙臺市的農村，這裡許多農村都很貧窮他們主要以種植蘋果糧食等為生，農閒時家裡的男人就會出門打工，貼補家用。

我們三下鄉主要是瞭解了農村經濟發展，農戶的資金收入，農村兒童的教育和體驗農村農活。

作為大學生的我們，比農村的他們瞭解了更多的知識。在三下鄉的過程中，我們可以利用我們的學習的知識，為農戶們的生產提供支援。同時在下鄉的過程中，我們可以幫農戶們做些我們力所能及的事情。

同時我們可以為鄉下兒童輔導功課，為他們提供一些自己的見解和學習方法。可以幫助他們學習英語等，改正他們的發音等學習關鍵。

瞭解當地的民風民俗，從而為當地的產品做宣傳，促進當地的經濟發展，也為當地的農戶謀一份出路

三下鄉，有一種形式是教育幫扶，我就這一種談談我們能做什麼。

曾經聽過這樣一句話：“匆匆只有十來日的時間，對於孩子的教育於是無補，佔用他們暑假放假時間，完成你們的下鄉任務。有本事你們誰能常駐這裡，真正為國家基層教育做貢獻。”這句話十分刻薄，讀起來也字字扎心。作為一名普通的下鄉人，我的確不能保證自己可以在某一個地方常駐，可是我們留下的，絕不僅僅是孩子對老師的不信任。三下鄉有其特殊的意義，無論是對下鄉人，還是下鄉基地的孩子們。

“知有高山而向其行，遵其意，識其德，足其願。”是《一代宗師》的經典臺詞。對於孩子們來說，我們帶去的不僅僅是文明禮儀，環保知識，衛生健康，更是外面的大千世界。如果孩子們只沉浸在方寸之地，甘願做井底之蛙，豈不是毀了他們的未來？

而作為大學生三下鄉社會實踐活動志願者，我們能做的就是帶他們看看外面的世界，讓之充滿好奇，懷著走出大山的夢想，加之學習各類知識，早日走出大山。

看似抽象無比，那我們到底該做什麼，那就是盡力而為，融入他們的生活，發揮所長，幫他們圓夢！

我們能做的不多，但我們能更加用心。

期間我們播種希望

我們揮灑汗水

我們仔細認真