視情況而定吧！

如果個人的定心能力不好的話,建議不要邊聽歌邊做作業,你也許會作業做著做著就只聽歌,跟著哼唱了，會分心。

如果定心能力好的話,可以嘗試著去聽一些舒緩、放鬆的歌曲，使自己的心靈放鬆、減少壓力,更好的提高自己的思考能力,更快更準確的做題目.

很多孩子都存在有缺乏學習獨立性的問題，而這最直接的反應就在孩子做作業的時候。

雖然關於孩子獨立寫作業的話題是老生常談了，但是不得不說，這也是一個關鍵的問題。

對於學習時孩子愛聽音樂的行為，首先要說對於電子裝置的使用，現在處於資訊化時代，電子產品家家都有，這樣時代背景下成長的孩子如果家長剝奪了孩子使用電子產品，也就是在阻礙她與社會接觸。

事實上，如果孩子在小學階段的學習習慣培養的好，孩子就會自身作調整，只是把音樂當作寫作業時的背景，需要她集中注意力完成的題目她還是可以做到注意力集中的，並不會因為聽音樂而影響學習。

其次，對於母女關係，家長應該學會如何與青春期階段的孩子交流。要儘量多觀察，多行動，少嘮叨，尤其是要減少指令性語言。嬰幼兒時期的孩子對於指令性語言例如“讓我抱抱”“過來坐下”等語言都很牴觸，這是孩子不想被約束的表現，更不用說是初中階段有自己想法的孩子了。

我們只需要傾聽她對學習的計劃和安排，之後給予認同即可，如果計劃安排存在問題，可以採取引導的方式而不能夠命令孩子。

我們應該知道，孩子不是私有財產，我們不可能永遠讓她按照我們的指令生活。學會表揚，學會鼓勵孩子讓孩子用自己的方式學習、生活、走她自己的路，才是我們應該做的事情。

總之，孩子不聽話，聽不進去話，不僅僅是孩子的問題，可能是我們和孩子之間的溝通出現了問題。

只有和孩子多多溝通，深入去了解孩子，我們和孩子才能真正的共同進步。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師