傳道受業解惑之外，還是樹立正確的人生觀和價值觀的過程，形成獨立思考的能力，明辨是非的能力，面對困難時不輕言放棄，身處逆境和順境時能守住本心，能理解他人，包容不同，有奉獻精神並能夠好好愛自己！

教育是一個接受知識，增長技能，培養習慣，樹立信仰，建立價值觀念的一個過程。

知識的獲取是最最常見一種受教育方式，而且我們的教育偏重就是知識的獲取。技能的增長包括實踐的技能和思維能力的增長，比如獲取知識的能力，動手做實驗的能力。習慣的培養是從幼兒園到大學貫穿始終的。幼時要培養生活習慣，成年了就是保持那些可以一輩子收益的習慣，如堅持鍛鍊，愛學習。信仰這裡不單指宗教的，還有其他一切的對美好事物的信仰。價值觀念也是和信仰一樣是體現在我們處理問題時傳達出來的精神層次。

正面教育就是用一些可以激發對美好事物的追求作為教育者的材料激勵接受教育的人。比如，你告訴大家堅持寫作可以月入上萬，就是正面教育。

反面或者負面教育就是用一些刺激受教育者嫌惡，討厭，抵制的情緒來達到教育目的的教育方式。比如你說每天抽一根菸，30歲就會得癌症，讓收教育者抵制吸菸這種行為。

教育包含的內容應該說是很多，教授知識傳授技能是一方面，育人是另一方面，前者為能力方面的培養，後者是道德方面的要求，而兩者和在一起，所包含的東西就幾乎構成了人類的整個社會了。至於什麼是正面和反面教育，可以解釋為實施正面教育就是做對了就有糖果吃，實施反面教育我覺得可能更多的是類似於盧梭的消極教育，當人做錯事了，無需指責，讓事實證明他的危害，比如孩子第一次撒謊，而你也清楚，相信他吧，以後即使再說謊話，也相信他，然後某個時候突然揭穿他的謊言，再也不相信他，即使他說的是真話，從而讓他意識到謊言的危害。

教育的內容包括很多。有人格教育、世界觀教育、家庭教育、社會教育、學校教育等等。您提到的正面教育和反面教育應該是教育的兩種方法。

正面教育可以理解為積極向上的教育。即培養孩子積極樂觀的心態，而與人為善的品行。就是透過不斷地鼓勵和引導，培養孩子向社會接受的，公認的積極、正向的方向去發展。做的正確，給予獎勵，這個獎勵可以是物質，也可以是陪伴，也可以是讚賞。但在這個過程中一定要堅持自己的原則，用溫柔而堅定的方式去引導孩子。

反面教育可以理解為告訴孩子做錯事的後果，以及要受到的懲罰，懲罰方式也可以是多種方式。不反對體罰但要有分寸。比如說道德與法治，今日說法等欄目，也是再做反面教育。

兩種教育方式要結合起來實施才能起到最好的效果。

謝謝邀請！這是一個包涵廣泛的問題！人降於世，一切茫然！教育從人的第一天起，就在履行職責！首先是學習做正常人，穿衣吃飯伊呀學語學習生活自理，接著學做人，學看世界，學知識，學本領，學道德，一切一切，皆從教育始！所以，太寬泛，令人無從答起！總之，修身，齊家，治國，平天下，都必須透過教育傳播。正面，反面，平常生活中好與壞，是與非，也與教育同理！

教育包括哪些內容？什麼是正面教育？什麼是反靣教育？ 教育是指能夠影響改變人心智的活動。有狹義廣義之分。狹義指有組織的專門教育，如學校教育。廣義指影響人身心發展的社會實踐活動。如職業實踐勞動實踐教育等。陶行知言，教育即生活，教育即生產。總括了教育的廣義實踐功能。故教育內容寬泛，分類複雜。

一切教育都分為教與育兩個方面。教指透過專人或媒介使人得到知識與技能，育是指對人心性與素質的培育。簡言之，概稱為文與德兩大方面。 這樣學校教育指文化課的教習即智育，另一方面指德體美勞的教習薰陶，即非智力因素的培育。合二為一稱為做健全人的專門培養。透過十幾年的學校教育培養，接受前人的知識積累，成為德才兼備的新人，然後進入社會服務創造社會。 社會教育是教育的廣義概念，主要包括實踐教育和理論教育。在生產實踐中學技能，在勞動中受教益。另外進行技能培訓，學政治時事自學等可歸結為理論教育。

正面教育指正面闡述原理的教育，所有的教育基本都是正面教育，由此奠定演繹推理的基礎。如科學研究的論述，正面典型的事蹟教育。反面教育是從反面教訓說明正面的正確性。如以反面典型，不成立理論的危害給人以教育，最後起到正面教育或強化正面教育的作用。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

教育包括哪些內容？什麼是正面教育？什麼是反靣教育？ 教育是指能夠影響改變人心智的活動。有狹義廣義之分。狹義指有組織的專門教育，如學校教育。廣義指影響人身心發展的社會實踐活動。如職業實踐勞動實踐教育等。陶行知言，教育即生活，教育即生產。總括了教育的廣義實踐功能。故教育內容寬泛，分類複雜。

一切教育都分為教與育兩個方面。教指透過專人或媒介使人得到知識與技能，育是指對人心性與素質的培育。簡言之，概稱為文與德兩大方面。 這樣學校教育指文化課的教習即智育，另一方面指德體美勞的教習薰陶，即非智力因素的培育。合二為一稱為做健全人的專門培養。透過十幾年的學校教育培養，接受前人的知識積累，成為德才兼備的新人，然後進入社會服務創造社會。 社會教育是教育的廣義概念，主要包括實踐教育和理論教育。在生產實踐中學技能，在勞動中受教益。另外進行技能培訓，學政治時事自學等可歸結為理論教育。

正面教育指正面闡述原理的教育，所有的教育基本都是正面教育，由此奠定演繹推理的基礎。如科學研究的論述，正面典型的事蹟教育。反面教育是從反面教訓說明正面的正確性。如以反面典型，不成立理論的危害給人以教育，最後起到正面教育或強化正面教育的作用。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。