父母在啟發孩子智慧方面最直接有效的方法就是親子游戲。下面給大家介紹一些這方面的親子游戲。

1.分類遊戲。

2.猜謎語遊戲。

3.扮演的遊戲。

4.想像遊戲。

5.接龍的遊戲。

6.字詞的遊戲。

7.手指的遊戲。

8.躲藏的遊戲。

9.繪畫的遊戲。

10.組合的遊戲。

11.觀察的遊戲。

12.知覺的遊戲。

謝邀！我認為，小學四年級的孩子有了一定的學習基礎，在認知能力和觀察能力方面也有了一定的基礎，是非面前能辨別簡單的道理了。那麼根據一定的事例來提高孩子的各方面的能力。最好的辦法就是把學習放在隨時隨地。讓孩子把在學校裡學到的知識點與生活結合起來，將所學知識內化，這個過程會滿足孩子非常天然的內心需求。一、語文學科。我覺得把閱讀放在首位，家長要做的就是：1、要讓孩子有書讀。2、、要讓孩子讀到書。“有書讀”，就是家裡要有適合孩子閱讀的書；“讀到書”，就是要讓孩子能夠隨時隨地接觸到書。長們一定讓孩子在小時候大量讀書，把課外時間用在讀書上，真的比讓孩子做各種練習更有幫助。小學階段是孩子的最佳閱讀時期，一來這時的學業還沒有那麼重，二來這個年齡段的孩子好奇心非常強，他可以從書裡瞭解到很多東西。二、因材施教多角度引導。在學校里老師面對那麼多孩子，不可能做到深入細緻的因材施教，但是我們每個家裡一般只有一個孩子，因材施教就更容易做到，我們抓住孩子的特點給予引導和支援，比如，有的孩子喜歡昆蟲，有的喜歡航天知識，有的喜歡宇宙空間。家長就可以買來或借來相關書籍給孩子大力支援。三、數學學科。孩子學了算術，家長可以在買東西時請孩子幫忙算賬；學了測量，可以讓孩子測量家裡各種物品的長度、重量等；散步時，可以讓孩子步測一下兩地間的距離。當孩子把所學內容運用到生活中時，家長要及時給予鼓勵和認可，孩子會認識到學習是有用的，他再去學習時，興趣就被激發起來了。而且在我看來，學習的最終目的就是解決生活中的問題，如果家長們能這樣想的話，就不會那麼焦慮了。四、科學學科。比如科學課上學習了樹葉的形狀，我們可以帶孩子隨時隨地觀察樹葉，孩子的知識面就會得到擴充套件，他會知道銀杏樹的葉子是扇形的，黃楊的葉子是橢圓的，楓樹的葉子是爪形的，杏樹的葉子是心形的。

其實，孩子天生有一種要學習的慾望，在知識面不斷擴充套件的過程中，孩子內心會獲得一種成就感、滿足感，他就會越來越喜歡學習，滿足自己不斷成長的需求。陪伴是相信孩子，看見孩子，有耐心的教導孩子，在孩子做不到的時候接納孩子，孩子犯錯的時候耐心教育。讓孩子自然地進步成長，就像風吹過樹葉，晚霞映在臉上，寧靜而又歡喜。

望子成龍，望女成鳳，是每個家長最關係和期待的事情！而對於孩子的啟迪我覺得有這幾個方面。

1.興趣。去啟迪孩子的智慧，而不是限制。所以，你要先了解自己的孩子的興趣愛好，對什麼感興趣，有天賦。這樣可以直接或者間接的去引導，去學習。不能過分的要求孩子面面俱到，我們只要瞭解孩子的興趣愛好，多關注，多培養。

2.讀書。這個讀書，不是死讀書，而是有計劃的讀，有時間安排的去讀，按照年齡段去讓孩子接觸他該瞭解的知識。讀書，讀好書，不要讀成書呆子了。

3.分辨。孩子要有自己的分辨能力，對事對人有自己的一個初步的分辨，家長可以去引導，但不要過多的去幹預，這樣很容易使孩子的心裡或逆反或依賴等等，家長要有自己的讀，讓孩子漸漸的有自己的分辨能力。

孩子的成長至關重要，父母的影響尤為關鍵，對於教育培養孩子，一定要有自己的方式，合理的方式。