其實理論上來說，發生了事情不用管對錯，去鬧，去起訴就行了。就現在這情況基本告誰，誰都得賠你點，沒法理不還有情理嗎，去告吧，把能告的告一圈，指定能落不少錢

問題中描述的這種情況，當下當事家長應該積極配合學校的協調處理事情，不要推卸責任，也不要一味的將責任全部的強加給學校，畢竟家長是孩子的第一監護人，家長應該拿出誠意安撫受傷一方家長和孩子的心情，儘自己最大的可能性的給予被打傷一方的醫療和其它各類補償，將事態平息，以免事態擴大化，最後形成不可收拾局面，這樣對於雙方孩子再次造成更大的心理傷害，畢竟雙方孩子都還未成年。

隨著國家經濟繁榮發展，高校人才培養模式改革，高校對於人才的選拔機制進一步最佳化，逐步呈現多元化發展，對於學生的成才教育不僅僅是學校單方面的事情，也需要家長對於子女的家庭教育與學校教育相結合，學生的家庭教育同樣在學生良好學習品質和學習習慣的養成方面尤為重要。任何一名成績優秀的學生的教育離不開良好的家庭和學校教育協調發展，特別是現階段時期，國家著名高校對於考生擁有良好的學習品質和能力要求越來越高，這就更加需要家校做好全面配合，共同督促，共同承擔起教育管理的責任。

基礎學校教育管理的要求進一步提高。同時，基礎學校教育管理工作隨著社會多元化的意識形態的影響，對學生的教育管理也提出了新的挑戰，在學校實際的學生教育管理中面臨諸多問題。學生的教育管理是需要家校雙方相互配合的，家長應該在平時多加關注子女的行為品質和思想意識，要多督促孩子的學習，及時和學校進行全面溝通，第一時間內掌握學生的思想動態，對於孩子出現的不正確的思想傾向要加以教育管理，對於孩子不良的行為習慣要加以嚴厲的糾正，對於孩子平時參與打架行為要加以制止和管教；家長如果平時對孩子疏於行為上的管理，忽視孩子平時不良行為習慣的糾正，最終會在孩子成長過程中出現一些這樣那樣的問題。

問題中描述的孩子打架的問題，而且將同學打傷，雖然是在在校期間的晚自習期間，學校是有一定的管理上的責任，但不會承擔主要責任，孩子已經15歲了，雖然沒有成年，按照法律來說已經有了行為能力和判斷行為意識的標準，打架的主體是學生自己，而且使用暴力將同學打傷，這已經涉及到法律層面的問題。事已至此，家長不應該推卸責任，應該主動承擔自己作為監護人的責任，積極配合學校的處理決定，協調各方面的關係，和對方家長（受傷一方）進行協調溝通，該賠償的醫藥費以及其它各類費用全力賠付，不要拖欠，將事情徹底解決，不要留下後遺症。

再者家長應該潛下心來和受傷一方家長積極溝通，儘量想辦法將事情平息，以免事情擴大化，這樣對於雙方孩子第二次的心理創傷更大。需要再次指出的一點的是，如果家長一味的推卸責任，將主要責任推卸給學校，學校無法協調雙份家長的爭執和要求之時，學校為了維護學校正常秩序，只能選擇報警，將事情交由法律來解決。一旦事情上升到法律層面，雙方孩子的人生履歷上都會留有案底，對於雙方孩子都有影響。

問題中描述的事情過程，按照中小學校園安全管理責任條例問題，屬於學校安全教育管理和教育教學常規環節中出現的漏洞問題，學校會根據相關教師制度管理辦法來做出處理；但參與打架的學生是完全已經有了法律主體意識責任的責任人，其個人的違法行為需要家長和學生共同來承擔，是責任承擔的主體，而學校的責任並不是很大。

希望問題中描述的家長本著積極解決、平息這件事情的態度為最佳，該承擔的經濟賠付責任積極賠付，也本著對他人和自己孩子有負責的態度。

雖然人們常說：“父母是孩子的第一任老師”！有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子；有什麼樣的學生就有什麼樣的家長——可是這句話大家千萬別相信！因為一旦學生在學校出了事，學生雖然違反了校紀校規，但是並沒有責任；家長雖然教子無方，也沒有責任。一切都是學校和老師的責任——就如同小偷偷了東西，大家千萬不要去追究小偷的責任，只追究警察的責任就行了!誰讓警察沒有盡職盡責，把小偷看好、教育好呢？

按你所描述的情況， 首先，查看了解受傷學生的傷情。需要看的，要配合家長。安撫好孩子。 其次，配合學校，調查瞭解實際情況，不能一味的推卸責任，作為15歲的孩子，你已經具備了明辨是非，懂得利害關係的能力，孩子能參與打群架，本身自己就有問題。 最後，孩子在學校上學，學校負有一定的監護責任，晚自習應該有值班老師，值班老師是否在場，值班老師是否及時制止，打架事件的發生？

看你提問的語氣和方式，就知道你的孩子為什麼會打群架了，有此父母必有其子。不積極反思，反而想著如何訛人，可惜你的算盤要落空了！

學校的責任就是，理清參與者的責任和賠償，對於可以教化的進行批評教育和處罰。如果是高中，性質嚴重且累教不改的，父母又胡攪蠻纏，學校老師又不敢教育的，就只能勸退回家，有父母自己教育了。