青春期的孩子敏感、獨立、有主見更有很強的自尊心,跟他們談這樣的話題,他們很快明白我們的用意。尤其當我們的目的性非常強,那麼這次的談話很可能不會有很好的效果。
其實這個年紀的孩子對異性的關注和好奇是生理發展的正常現象,比如我們自己在年輕的時候這個階段就是如此,看到異性難免不好意思,情竇初開,這種好奇和關注不是想剋制就剋制的。如果這時候爸爸媽媽把這個當成一個很羞恥、錯誤的事情拿出來談,那麼可能會增加孩子的羞恥感,對自我的譴責或者走向另外一個極端就是越不讓孩子關注越想關注,越要去嘗試。
最好的功夫都在平時,比如多跟孩子聊聊學校裡發生的事情,保持和孩子交流的順暢。在生活中也可以觀察看看,同齡人早戀現象直接拿出來和孩子討論,她對這樣的事是如何看待,有什麼自己的想法。只要保持親子關係的溝通順暢,孩子會願意發表自己的看法,這時候我們在因勢利導,潛移默化的和孩子分享我們自己的觀點。
青春期硬著來,繼續控制孩子或者乾脆堵著孩子的行為都不如正確的疏導,尊重平等的跟孩子交流,讓孩子感受到這件事是可以跟家長交流的,從而降低自己想去嘗試的好奇心。
青春期的孩子敏感、獨立、有主見更有很強的自尊心,跟他們談這樣的話題,他們很快明白我們的用意。尤其當我們的目的性非常強,那麼這次的談話很可能不會有很好的效果。
其實這個年紀的孩子對異性的關注和好奇是生理發展的正常現象,比如我們自己在年輕的時候這個階段就是如此,看到異性難免不好意思,情竇初開,這種好奇和關注不是想剋制就剋制的。如果這時候爸爸媽媽把這個當成一個很羞恥、錯誤的事情拿出來談,那麼可能會增加孩子的羞恥感,對自我的譴責或者走向另外一個極端就是越不讓孩子關注越想關注,越要去嘗試。
最好的功夫都在平時,比如多跟孩子聊聊學校裡發生的事情,保持和孩子交流的順暢。在生活中也可以觀察看看,同齡人早戀現象直接拿出來和孩子討論,她對這樣的事是如何看待,有什麼自己的想法。只要保持親子關係的溝通順暢,孩子會願意發表自己的看法,這時候我們在因勢利導,潛移默化的和孩子分享我們自己的觀點。
青春期硬著來,繼續控制孩子或者乾脆堵著孩子的行為都不如正確的疏導,尊重平等的跟孩子交流,讓孩子感受到這件事是可以跟家長交流的,從而降低自己想去嘗試的好奇心。