各校招收的特長生的總類和數量都不相同，需要針對各校專門進行詢問。特長生的認證需要獲得所練特長的市級比賽證書，透過到小學的認定獲取特長生考試資格，併到各中學參加特長生錄取考試獲得進入中學的資格，但以特長生身份進入中學後，需要花費一定時間用於特長生訓練，可能會影響文化課學習。

優勢：

a不太需要考文化課；

b很多重點中學都收特長生；

c某些特長，如京劇等，很容易獲得認證

劣勢：

a大眾化的特長小學需要花很多時間練特長，當然，科技類中的微控制器之類的除外；

b不能直接進入重點中學的實驗班，還是得在分班考試的時候透過文化考試；

c進入中學後，還得花時間練特長，耽誤文化課學習（英語特長除外）;

d特長生的招收範圍會每年略有調整，比如某校某年不收鋼琴特長，不太適合提前做準備;

e越來越多的學校在特長生考試時加入文化課考試.

擇校重點：選擇有課餘時間的學校，方便進行特長練習

應對策略：

a從小選一門大眾化的特長進行練習，作為準備特長進入中學的預備，就算小升初那年不收了，也可以作為課外興趣，陶冶情操。

好處：只要身體素質好，體育成績好，很容易上重點，因為文化科的試題不是很難的，只要花一點時間用心學，就能上重點線了！競爭相對較弱，因為很多體育生的文化成績都是很差的，所以只要以文化為突破口就行了、壞處：學的知識不夠多，將來不知道能不能找到工作，很辛苦！

優勢：高考時文化成績要求較低；選擇學校時，一般都是高校的招體育特長生，這樣所進入的大學自然就好些。

弊端：沒有高考規範，評判標準含有大量主觀性質； 之所以體育特長生文化課要求的分數低，是因為他們還有專業分，或者叫體育測試的分數，除了日常的學習，還要進行艱苦的訓練，所以說體育生考大學並不容易，要考體院那自己的身體素質得相當的好，就要經過辛苦的訓練。