對於即將步入高考學生來說，如何快速提升分數，我認為這要看是那類學生了，1、頂尖的學生是要保持穩定的，二輪複習即將結束，對於疑點、難點可以重點突破，畢竟基礎的分數已經是囊中取物了，但現在的高考題型與現實生活有著密切的關聯，建議有效的學習之餘要加強時事新聞的關注，拓展思路也許對你的疑難題目的解答有所幫助。2、中等偏上考生，也就是211段的學生一定會有某門科目比較棘手，造成拉分，或者是沒有特別突出的學科優勢，那麼就要從自身下手，對於棘手的科目一定要加強基礎題型，在確保基礎題型不拉分的情況下尋求突破。對於沒有突出學科的同學，我的建議是加強英語的學習，畢竟不管是文科也好，理科也罷，英語這門學科成績的提升是最快的。3、一本上、211邊緣考生，如果想提升成績那就要深挖掘、廣積糧了，這類學生存在著有一到兩科相對突出，其它幾科一般般，建議以基礎為主，學會捨棄，練題時候要避重就輕，對於把關題目我的建議可以戰略放棄，省出時間重點放在基礎和較難題型上。文科考生要注重加強英語和數學，最起碼保障不被拉開太多的分數；理科考生一般語數外都不會太差，但有的同學是理綜超強，語數外卻拉分，這就要結合自身實際去設定目標。總之在離高考僅有的100多天時間裡，要學會捨棄，保留優勢。

首先要調整好自己的心態，不要過於急躁和擔心，輕裝上陣往往能獲得更好的效果。

接下來要說的是具體如何做的問題。有些同學喜歡採取題海戰術，作為一名教育工作者，個人是不太提倡題海戰術的。做題是很有必要，但要適當的做。在刷題前有個前提，那就是認真跟著各科老師高三的總複習，把教材吃透。總複習是一個重新跟上的最好的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了。如果拋下學校的學業去獨立複習那真的是丟了西瓜撿芝麻！

其次、將複習的知識帶到練習中去，適當的做練習有利於知識的鞏固，有利於提高把吃透的知識轉化為實戰的能力。

最後、要抓住上“戰場”的寶貴機會。所謂“戰場”即模擬考試。複習後期，基本上每一個月都會有一次正式的模擬考試，基本模擬高考。老師還會把每次考試的成績打出來供比較分析用。這是個寶貴的機會，可以讓學生實現兩件事：

一、驗證自己的能力，知道自己處在什麼位置。

二、檢測自己的不足，進行改進。

一是把基礎打好，需要細緻深入的梳理一下課本知識，特別是高二學習部分，爭取一次學明白。

二是要知道自己哪裡存在不足和缺陷，哪裡是自己的優勢，知己知彼。

三是明白高考考點是哪些，與往年相比會有哪些變化，又什麼新的形勢，也就是開始關注高考動態。

四是嘗試做一下近幾年的高考試題，做到心裡有底，為自己增加高考信心。

五是利用假期提前預習高三內容，學起來會更加輕鬆自如。

六是做好思想準備，迎接各種困難和考驗，來自身心的煎熬，做好準備。

高三黨如何提升分數？

對於這個問題，不同層次的高三同學，其選擇不應一概而論。

但有一個相對固定的思路，卻是穩定的，那就是保持優勢學科成績不下降，集中更多的精力去衝擊相對弱勢的學科，這樣對提升總分數有重要意義。

我舉例說明，以100分滿分為例，如果A科目成績是60分左右，B科目成績是80分左右，C科目的成績是90分左右，則A科目提升到80分，或B科目提升到90分，或C科目提升到95分，這三科達到上述目標所花費的時間與精力是相似的。

為什麼？

因為同樣的精力與時間付出，其所產生的回報，並不與你提升的分數直接相關，而與你解決過去未解問題的百分比有關，即上述三科目都是解決了一半的問題，亦即A科目解決了20分（60分與100分之間相差40分的一半，以下類同），B科目解決了10分，C科目解決了5分，但你總成績提高的分數卻相差很大。

高考符合短板理論，考生的短板科目限制了高考的總分，所以提升高考成績的最佳途徑，是提高考生弱科的成績，而非提升考生強科的分數。

因此，對於高考而言，尤其對於高三學生而言，絕不可以喜歡什麼科目（通常也是考生的強勢科目）就花更多精力去學，應該反其道而行之，集中精力解決自己不喜歡的科目（通常是考生的弱勢科目）。

正如兵法所云：集中優勢兵力，打擊敵人最薄弱的環節。

畢竟高考你的成績主要差在物理上,所以要在物理上多下功夫，惡補物理基礎知識。無論哪個學科最後考的都是基礎知識，因而我建議你這樣做。其它學科正常複習，這樣做會大大提高總分。實現你的初步夢想---考上大學。祝你成功

第一，養成良好的作息和學習習慣，與其他人不同的是，我給你們的建議並不是要你們早期或者開夜車學習，因為我覺得那是很沒效率的表現，如果你早起或晚睡導致第二天沒精神，那還談何學習呢？

第二，端正你學習的態度，有好的學習心態是成功的階石。

第三，學會採用合理有效的學習方法。

有孩子的平常心對待吧，我家孩子最近進步挺大的，用了Sunny守護後，自覺了很多，到時間手機自動鎖屏了，我還能監控孩子手機，定位孩子手機