關於農村孩子性格孤僻怎麼形成的，根據我個人觀察，有以下幾個方面造成的：

1、家人缺少陪伴：在農村由於家裡忙於工作或農活比較忙，平時很少與孩子溝通交流，造成孩子有些事情，想和家人溝通，但見不到人，慢慢的導致孩子有些想說的話，就憋在心裡從而造成性格上的孤僻，不願與人交流。

2、父母外出務工：在我們農村這邊，有許多家庭迫於生活壓力，夫妻兩人都在外地打工，把孩子交給爺爺奶奶看，孩子在學校被欺負的話，告訴爺爺奶奶，我見過最多的通常會說告訴你們老師去，時間長了漸漸的，孩子被欺負了，也就不告訴爺爺奶奶了，把想說的話憋在心裡，導致性格孤僻不想說話。

3、本身性格內向：有些孩子本身的性格內向，在學校很少和老師、同學交流，回家之後，由於身在農村，家家戶戶農活比較忙，無暇顧及孩子，加之孩子本身性格內向，從而造成孩子性格孤僻，不想與人交流。

我本人小時候，性格就是比較內向，直到上中學的時候，逐漸有所改變，改變內向及性格上孤僻，最重要的是要克服心理上障礙，多多與人交流溝通。如果性格上內向的話，在日常工作中，會給自己帶來諸多的不便。

看到這樣問題讓我想到了很多我在農村小時候的事情，因為本身我就是農村的孩子，11歲那年父母都去了新疆，我跟著我的爺爺奶奶生活，當時有很多像我這樣的孩子。

隨著農村打工的興起越來越多的農村孩子成為了現在所說的留守兒童，那麼這些留守兒童從小就缺乏父母的關愛。

再加上爺爺奶奶雖然對孩子好，但是農村的爺爺奶奶很少關心孩子的身心發展，久而久之導致越來越多的孩子性格方面發生變化。

變得不再喜歡說話，不再喜歡和同齡人玩耍，再加上當時父母都在外地，交通通訊等方面都不太發達的時候，忽略了個孩子的溝通。

孩子的成長關鍵時期就是指孩子到了10幾歲的年齡以後，對外界和一些事情有了自己的認知，就是在這關鍵時期沒有父母和親人在身邊及時引導疏通，那麼這個時期的孩子很容易出現叛逆心理。

孩子的叛逆心理如果一直沒有往正確的方向發展，就會出現心理和性格變得孤僻。

其實父母的言傳身教很重要，如果父母的性格就是喜歡沉默，不願意和外界多瞭解，那麼孩子也會潛移默化的受到這種影響，性格就會發生變化。

還有就是孩子只要犯點錯誤，父母就會大吵大鬧，甚至動不動就體罰孩子，你可以想象一下再這樣的家庭生活環境，孩子的性格就一定會變得沉默寡言。

孩子之所以性格變得孤僻，和一個家庭的生活環境是有關的，只有多關愛孩子，及時和孩子溝通做到言傳身教，孩子才會朝著好的性格發展。

我們常說“性格決定命運”，如果孩子在兒童時期形成了“孤僻型性格”，必然會對以後的生活帶來負面影響。所謂“孤僻型性格”是指很難融入群體之中，缺乏與人交往的意願，喜歡一個人獨處，心理上有很強的敏感性及戒備心，內心感到孤獨與自卑。

農村孩子的孤僻性格的形成原因很複雜，例如早期生活經驗、原生家庭環境、同伴交往、學校教育等都會影響，其中早期生活經驗及原生家庭是最重要的因素。農村有很多留守兒童，長期得不到父愛或母愛的關懷，就容易形成自卑孤僻的性格。

現在農村的離異家庭也很多，每個班裡總有幾個單親家庭的孩子。這些孩子的內心都比較敏感，不願意與別人交流，長此以往形成離群索居的孤僻性格。對於一些沒有離婚的，但是長期處於爭吵或家庭暴力的家庭，也會給孩子造成心理創傷，而逃避與別人的交往。

另外，孩子在學校裡學習上受到挫折或受到其他同學的欺負，而沒有得到及時的心理指導，也會形成自我封閉的孤僻性格。

所以，家長和老師一定要關注每個孩子的行為變化，對於孤僻性格的孩子要做到及時的心理干預。例如孩子在面臨挫折的時候，做好歸因指導，給與孩子更多的與人交往的機會，培養孩子樂觀積極的處事態度。