金錢社會至上的中國，竊學術不算偷學術，偷技術不算盜技術，攻關不如攻官，所以玩權術的比玩技術玩得好，攻官的比攻關的混得好。

當一個國家的學者將攻關術，應用到了攻官術上，大家都沒得心思搞學術了，大家的心思不是做好學術，而是在為自己的前途在著想了，同事之間的暗鬥明爭就形成了，單打獨鬥以難攻官了，就會利用各自的優勢社會資源組團攻官，當然利益關係圈的朋友圈也就形成了，一人昇天朋友圈都跟著上位。

所謂的學者假的太多，真的太少。寫論文，靠的是漿糊和剪刀，本應是滿腹經論，裝的都是稻草。還TMD學歷一個比一個髙。真的假不了，假的真不了，別以為百姓什麼都不知道，只是不願與你計較。

作學問實在說，真是一件苦差事，就如同老和尚修行一樣。心無旁騖，潛心修煉，這才有可能有所發明，有所發現，有所建樹。有的人也許苦了一輩子，也空手而回。

而時下之人，一個個心浮氣躁，急功近利，恨不得一夜之間成名得利，誰又肯苦守寒窗，皓首窮經？眼熱心急之時，也只能東拼西湊，弄幾篇看不懂的論文糊弄一下了。

當作假能獲名獲利的時候，誰還願意費心巴力的較真呢？

原因不外乎如下兩點：一、中國的學者有很多是靠“關係”上位的。也就是有的“學者”或“專家”本身水平不高、或者壓根沒受過全日制高等教育僅受過“在職教育”、或者半路出家改的專業等，造成學識水平的實質性硬傷，但透過搞關係等各種非業務措施，被評為高等級專家。二、中國的學者專家不敢或不願說完全的真話。常常是按著領導的意圖及“主旋律”發表所謂“專業性”論點，以博取掌握著其聘用、待遇及晉升大權的領導的歡心，但因為不是純從專業的角度看待和論述問題，其論點的漏洞之多甚至自相矛盾也就可想而知了。總之，無論何時何地，作為學者或專家，要遵守職業道德底線甚至是做人的底線是最重要的，即“知之為知之，不知為不知”，不要因為其它非客觀因素而違心地說話，這樣不但會拉低自己的形象，也會有損所在機構單位甚至行業的形象，以致早晚會被歸為偽專家即磚家也不見怪。

這個觀點不對，沒有學者們的艱苦努力中國能發展得這麼快嗎？要相信科學。那些只會講空話，少知識亂批評的才是最無能者，文革時打倒學朮威，不要搬到今天來用了。

不知道大家有沒有這個感覺，現在中國學者提出的什麼觀點都好像是坐屋裡生想出來的，不是實踐中來到實踐中去，那樣從實際中得來的觀點和辦法再運用到實際中去自然會有解決效果。他們不是，他們是脫離真事地閉門造車，把車一開到真事馬路上肯定就會行不通，過去那種沒調查就沒發言權的良好文風和作風全丟乾淨了。

沒有創新的獨立思維，要不就是中國的古文化，要不就是西方的文化，缺乏自己獨立的思考，缺乏東西方文化的貫通，缺乏深刻的思想內涵。治學態度還是浮躁，學風不嚴謹。

主要是教育上國文的力度不夠，基礎教育最重要，小學科目過多，加之各種愛好補習佔用太多業餘時間，學生又沒有時間看其它文學書籍。

因為他們只比死人多一口氣而己，哈哈！

華人最可憐，只活在七歲前。進了小學基本上就死光了。少數活下來的成了異類。