無庸諱言，大凡打算去中職學校就讀的學生，一般都是在初中階段成績中等甚至較差的學生，據我瞭解到的情況，中等成績的同學選擇中職學校能讓你“升學有望”，成績較差的同學選擇中職學校包你“就業有門”。
試想，現在的職業中學多已整合為職業教育集團，由過去的職業中學、廣播電視大學、教師進修學校、技工學校、衛生學校共同組成，整合人高等教育、職業教育、技能培訓於一體，進校後，既可以參加對口高考（只考語文、數學、英語，外加一門專業課程，錄取分數線比較低，考試難度也不大，因此上這一類大學很容易）、職業高中畢業直接參加開放學院的學習，也可參加與職業教育集團聯合辦學的專科院校的2+3學歷提升，中等成績的同學選擇中職學校是不是“升學有望”？
成績較差的同學選擇中職學校可以參加技能培訓（幼師、護理員、麵點師、拉麵師、配菜師、水電工、汽車修理、開挖掘機等），培養動手能力。為了讓學生有更為廣闊的就業舞臺，職業學校一般都與全國好多家大中型企業建立了穩定的招工用員協作關係，有的學校還有合作企業，每年都要在學校舉辦2-3次專場就業招聘會，讓學生多一份選擇的空間，這樣一來，是不是“就業有門”？
顯然，在大多數職業學校積極推行“三個一”工程（即在遵循教育教學規律的前提下，讓一部分文化基礎紮實的學生參加對口單招高考、2+3學歷提升，讓一部分喜愛動手的學生到車間學習技能，讓一部分有個性特長的學生髮展個人興趣，彰顯個性特長，努力讓每一位學生在良好的薰陶中走向優秀，走向高尚）的今天，在那裡能學不好嗎？（圖片來自網路）
無庸諱言，大凡打算去中職學校就讀的學生，一般都是在初中階段成績中等甚至較差的學生，據我瞭解到的情況，中等成績的同學選擇中職學校能讓你“升學有望”，成績較差的同學選擇中職學校包你“就業有門”。
試想，現在的職業中學多已整合為職業教育集團，由過去的職業中學、廣播電視大學、教師進修學校、技工學校、衛生學校共同組成，整合人高等教育、職業教育、技能培訓於一體，進校後，既可以參加對口高考（只考語文、數學、英語，外加一門專業課程，錄取分數線比較低，考試難度也不大，因此上這一類大學很容易）、職業高中畢業直接參加開放學院的學習，也可參加與職業教育集團聯合辦學的專科院校的2+3學歷提升，中等成績的同學選擇中職學校是不是“升學有望”？
成績較差的同學選擇中職學校可以參加技能培訓（幼師、護理員、麵點師、拉麵師、配菜師、水電工、汽車修理、開挖掘機等），培養動手能力。為了讓學生有更為廣闊的就業舞臺，職業學校一般都與全國好多家大中型企業建立了穩定的招工用員協作關係，有的學校還有合作企業，每年都要在學校舉辦2-3次專場就業招聘會，讓學生多一份選擇的空間，這樣一來，是不是“就業有門”？
顯然，在大多數職業學校積極推行“三個一”工程（即在遵循教育教學規律的前提下，讓一部分文化基礎紮實的學生參加對口單招高考、2+3學歷提升，讓一部分喜愛動手的學生到車間學習技能，讓一部分有個性特長的學生髮展個人興趣，彰顯個性特長，努力讓每一位學生在良好的薰陶中走向優秀，走向高尚）的今天，在那裡能學不好嗎？（圖片來自網路）