（1）由題意知：光呼吸是指植物在光照下吸收O2、分解有機物、產生CO2、不產生ATP，細胞呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，不同於光呼吸的條件有有氧或無氧、不需要光照，不同於光呼吸的結果是能產生ATP．
（2）②由題意知，要探究亞硫酸氫鈉使小麥增產的適宜濃度，必須設定一定梯度的亞硫酸氫鈉梯度溶液，所以第二步為配置亞硫酸氫鈉梯度溶液：0、100、200、300．
（3）為了避免了盲目操作造成的浪費，此實驗被稱為預實驗，進一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產的最適宜濃度，可在上述最大增產濃度的上下範圍內，分別設定級差更小的濃度梯度，重複上述實驗．
（1）細胞質基質和線粒體 有氧或無氧、不需要光照 能產生ATP
（2）②配置亞硫酸氫鈉梯度溶液：0、100、200、300
（3）預實驗 可在上述最大增產濃度的上下範圍內，分別設定級差更小的濃度梯度，重複上述實驗
（1）由題意知：光呼吸是指植物在光照下吸收O2、分解有機物、產生CO2、不產生ATP，細胞呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，不同於光呼吸的條件有有氧或無氧、不需要光照，不同於光呼吸的結果是能產生ATP．
（2）②由題意知，要探究亞硫酸氫鈉使小麥增產的適宜濃度，必須設定一定梯度的亞硫酸氫鈉梯度溶液，所以第二步為配置亞硫酸氫鈉梯度溶液：0、100、200、300．
（3）為了避免了盲目操作造成的浪費，此實驗被稱為預實驗，進一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產的最適宜濃度，可在上述最大增產濃度的上下範圍內，分別設定級差更小的濃度梯度，重複上述實驗．
（1）細胞質基質和線粒體 有氧或無氧、不需要光照 能產生ATP
（2）②配置亞硫酸氫鈉梯度溶液：0、100、200、300
（3）預實驗 可在上述最大增產濃度的上下範圍內，分別設定級差更小的濃度梯度，重複上述實驗