回覆列表
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1 # 韶波馨文張
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2 # 元氣小紅花T
首先要先找出他感興趣的事情，引導他，當代社會的孩子都已經被手機禍害了，基本每個小孩都玩手機，也可以適當透過用手機來學習，來引起的學習的興趣，但是小孩如果真的不喜歡動腦，可能找不到激發他的點，要找當合適的事情，激發下大腦，做點有意義的事，一年級也還比較小點，慢慢來咯
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3 # 小妹七
很多家長抱怨自己的孩子讀一年級了。每天讀書回來老師都有任務回來，可小孩都沒有用心去做作業，沒天晚上就是看電視，玩遊戲,玩手機。父母不叫他做他根本就不做作業，我覺得小孩有的雖然讀一年級了，有的小孩發育很慢，有的很快。不是每個小孩發育都是一樣的。不是他不去完成任務，他還是個孩子。不要管太嚴了，管的越嚴，小孩就容易叛逆。幾歲的小孩要慢慢的說，等他慢慢大一點就懂事了。
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4 # 桃姐說pikomonkey1
一年級才剛剛開始，家長要正確引導孩子思考問題，幫助孩子養成思考問題的好習慣！當孩子求助時不要太早給出答案。父母什麼都會孩子會有依賴感。所以學會當“平庸點”的父母。因為家長越強，有時孩子卻越弱，而家長越弱，孩子卻越強！
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5 # DaysEdu
最好和老師打招呼，特別照顧一下，上課一開小差，老師就幫忙提醒一下。個人經驗，上課不認真聽講，課後怎麼補都補不過來。
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6 # 魔都小角色
我家孩子就是這樣，特別不愛思考。有時候氣的我揍人。揍完又心疼。惡迴圈。現在，我淡定了。培養她良好的學習習慣就行了，至於錯了又錯的題，只有反覆講了，只要不嫌我嘮叨
不用心，是說總出錯？
不愛動腦，是說家人說一下動一下？不說自己不會主動想？
這些都是正常現象。一年級是從幼兒園到小學質的變化。幼兒園是養育，重身體成長和感受，因為6歲之前孩子左腦沒怎麼發育，主要右腦發育。小學進入邏輯知識等學習，依靠左腦。所以，孩子需要適應，家長應給予孩子適應的時間。
那麼，當孩子出現這種現象時，家長怎麼做：
一、對孩子已經做到的，給予肯定。比如，家長可以說今天學了什麼？孩子：巴拉巴拉。家長：嗯，今天學習內容都記得並說出來了，那你學習很認真努力啊。
二、問作業情況。作業是什麼？當孩子說出來，也要按照上述辦法肯定孩子。然後寫完後，檢查。發現錯題。這樣說（畫重點）：我看到你認真完成了作業，非常好。而且有那麼多作業，你只錯了*道（不論錯了多少都這樣說），說明你很用心。媽媽給你點贊。我們一起來看看是誰把你難住了，你可是做題能手啊！（保證孩子情緒很好，願意改錯，一定不能直接說這個錯那個錯）幫助孩子瞭解沒掌握的知識點。
三、當孩子改完錯題，家長如果還想讓孩子多做。就要問孩子想考多少分？如何能考上？引到學習上。