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  • 1 # 雷植老師家長學堂

    小學時,女生比男生成績好,主要是因為女生比較愛學習,比較細心.而且小學理科比較少.男生相對比較貪玩,比較粗心,所以相對會差一點.但是慢慢的,學物理,化學之後,再加上男生漸漸懂事了,靠前的就是男生居多了.

  • 2 # 八零後的大美

    一、小學階段的孩子稱為兒童,這個階段的孩子都比較貪玩,這個是孩子的天性,而且小學階段的學習科目較少,學習壓力不會太大,因此小學階段還是有很多時間可以玩的。

    二、到了初中就是青少年了,隨著年齡的增長,這個階段的孩子思想會更成熟,加上初中學習科目增加了很多,學習壓力大,想要學好就得付出更多的時間精力去學習。

  • 3 # 曌天涯

    最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬!少年多貪玩,人生無憂無慮的時光,不玩何干?初中已是十幾歲的人了,多少有些懂世事了,該幹些正經事了。

  • 4 # 凡泥付

    1.調皮貪玩這是孩子的天性,小孩的成長過程中,大腦也是在發育的,每個人的發育時間不一樣,小孩子一開始是感性思考,隨歲數的曾大才會慢慢轉化到理性思考。男孩要晚於女孩,因此在小學時男孩一般比女孩調皮成績比女生差,到了初中男生的理性思考逐步發展成熟,又面對升學的壓力開始剋制貪玩的心裡,因此變得很好了。

    2.這也和男女的生理有關,女生成熟的比男生早,因此自尊自重比男生強,懂事比男生早,因此表現的比男生乖巧好多,男生到了初中生理發育開始快速發展,突然變得很懂事好學,自尊心也變強了。思維水平逐漸超過女生,成績也慢慢提高。

  • 5 # 六七叔叔

    你覺得呢?沒有真是的見過面,沒有真是的聽他說過,我們也不好就這樣猜測是吧,我想該有的什麼生理發育之類的問題,肯定會有人給你一定的解釋。

    講真的我不怎麼關心他為什麼會那樣,我關心的是你,怎麼會這麼關注他呢?是因為什麼呢。

    我們每個人都有每個人的特色,而這特色的形成一部分來自天生的天賦,一部分來自後天環境的養成,再不斷的成長過程中,我們都會變成一個獨特的自我,一個不同於別人的自我。

    以前看過一本書上說,我們的煩惱來自於管了別人的事,我們都是因為別人而煩惱,焦慮。當然講這樣的話,主要目的是為了正確看待自己的心態,並非讓我們不管別人,既然我們生存著,就不可避免的需要與人交往,就會關心到別人的事。

    不管怎樣回答,我還是希望你能夠單純提問,而不必因為問題覺得焦慮煩惱。

  • 6 # 王華老師快一步慢養

    王華老師以例項講教育,說說男孩變化的規律。

    男孩在傳統觀念中,天性比較貪玩,尤其是童年時代,活潑好動是比較常見的。這就造成大家看到的印象裡,小學階段男生比較調皮,但是到了初中以後,有一些男生像是突然長大一樣,做事變得穩重,自律性強,那個貪玩好動的男孩不見了。

    男生從初中開始,大部分進入青春期,身體發育出現第二性徵,身高快速增長,聲音變得低沉,越來越像個成年男人。這些變化會給男生從心理上提醒自己長大了,他們不希望被別人說是“小孩子”,自己就從行為舉止上調整,行事做風要求自己趨向成熟。

    但是畢竟這個階段男孩並沒有真正的成長為大人,他們會在強調個人意識的時候討厭他人指揮、命令、干涉,更加要求得到尊重。這些在幼稚和成熟直接搖擺的舉動也是他們漸漸成熟的必然過程。看著男孩不再像小時候一樣貪玩,做幼稚的遊戲,又有小孩子的一些心性,在波動中成長。

    我們要相信孩子們隨著年紀的增長,越來越有自我要求,產生行為約束,心態和言行都會越來越成熟。當男孩出現穩重趨向,是他長大的表現,應該為他高興,並且幫助他度過一些迷茫期。

    成長是有規律的,瞭解並且遵循它,就能明白每個孩子不同階段的變化原因。

  • 7 # 秋風嫵媚藍

    對於這樣的男生其實怎麼理解呢?直白點就是長大了!

    小的時候愛玩是每個人的天性,人總有長大的時候!人的長大有時候是因為一件事有時候就是那麼一些瞬間就長大了。其實你也不難發現身邊有很多孩子就是那麼一下子就長大了,變得懂事了。記得我上初中的時候一直都是混日子,只是有一天老師提問我一個問題我回答不上來,然後他狠狠地罵了我,就那麼一瞬間我就告訴自己要好好學習,然後我就逆襲了!當然了我雖說混日子但是我從沒缺過課,沒不寫作業過,也就是說,我的基礎不差!

    再者男孩的思維稍微強於女孩子,有的時候你認為他在玩,可是他該掌握的都掌握了只是在表現上沒有那麼突出,所以沒有什麼一個人很愛玩突然轉好了,他轉好最少有兩個條件,他經歷了什麼,他的基礎真心地不差!

  • 8 # 羅皓生活日記

    不知道你好不好奇那些小時候成績很好的孩子後來都去哪了?

    小時候,我們喜歡和那些成績好的小朋友一起玩,覺得他們就是這個班級的核心,並且很多學習好的小朋友會嘲笑學習不好的小朋友。

    當年的那些第一名的同學可是全班的核心點,他們起了極為重要的作用,他們不僅討老師喜歡,而且身邊圍著的同學也多,也是家長眼中的“別人家的孩子”,等上了大學之後,那些曾經最耀眼的同學不再受到原來那麼多的關注,他們從小隻會學習,沒有培養特別多的興趣愛好,沒有把自己的童年過得特別有樂趣,一心沉浸在學習中,進入社會以後,他們的生活技能不是最強的,相反那些當年成績不是特別好的人可以更好地適應。這就是為什麼那些小時候成績特別好的孩子長大後並沒有特別優秀。

    研究發現,那些無論是搞科研的科學家還是創業最成功的企業家,很少人小時候成績是名列前茅的,這些人的成績大多是在中等偏上的,而那些小時候成績特別好的人長大後大多都是普通的上班族,這些人害怕失敗,更喜歡鑽研學習,沒有特別大的膽量去嘗試新的東西。你們覺得呢?

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