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  • 1 # 物理那些事

    只要瞭解清楚這兩種組合各自的優缺點,對照自己的特點和要求,自然就會有適合自己的選擇了。

    具體分析如下:

    一.物化組合

    優點:

    1.主幹課程設定上有較大關聯性,尤其化學應試中的歸納與邏輯推理要求與物理是一致的,在資料收集、分析與處理上有更多相似之處;

    2.在研究方向上,相對而言學科成發展更充分,成果轉化率相對更高,同時課題互補性強;

    3.在行業發展方面,涉及的行業成熟度高,產學研結合更緊密,效益更顯著;

    4.從高考選擇考慮,填報志願時選擇面寬,畢業進入社會後的拓展面更廣;

    5.從學科內容看,生物中的化學知識主要是化學中的有機高分子化學,屆時若有意向轉到生物方向也是水到渠成的,只需要補充生物學的基礎知識即可;

    6.從學科特點看,生物側重於生物體系機理的闡述,化學側重於實驗基礎上的計算推理,化學更容易拉開高考分值。

    缺點:

    1.化學的高考難度更大,拿高分不容易;

    2.化學學科的實驗手段相對而言更劇烈些,有一定危險性;

    3.學科和行業的成熟度較高,發展空間和潛力均有限,原始創新的難度更大。

    二.物生組合

    優點:

    1.在國家層面大力提倡發展交叉學科的背景下,未來的潛力較大,如生物物理學專業等;

    3.生物實驗涉及的研究手段都很溫和,大部分都是常溫常壓下的酶催化反應,工作環境比較安全;

    4.生物學科偏重於機理研究的闡述,對於記憶力強的同學,容易拿高分。

    缺點:

    1.生物與物理的學科架構互補性弱,學科思維特點重合度低,需要完善之處多,任重道遠;

    2.產學研結合度不夠,成果轉化率低,發展難度大,目前還沒有明顯的效益。

    3.填報志願的選擇面窄,就業後的拓展空間有限;

    4.學科內容偏重於記憶,高考分值不易拉開。

    總的來說,各有利弊,看自己的價值取捨,適合自己的選擇就是最好的!祝你成功!

  • 2 # 物理老師也可以年輕

    你好,我是一名高中物理老師,這兩年都是選擇帶高一,對於選課,有一定的瞭解,接下來我根據自己的認知和經歷來談談這個問題。

    選物理化學還是選物理生物?

    如果我當初有這樣選擇的機會,我一定會選物理化學,最後一個選地理,我讀高中還是文理分科,我自然選了理科,我的物理化學沒什麼問題,基本都是接近滿分,唯獨生物過不了優秀線,物理化學學習思維接近,主要靠理解,需要死記硬背的東西不多,對於我這樣喜歡邏輯思維的,基本問題不大。雖然生物也是科學,但是高中課本中需要記憶的很多,這就讓我很難受,所以生物一直到高三才有長進,個人也不喜歡生物。

    為什麼選物理生物的多?

    首選說一下物理,物理是所有理工科的基礎,想學理工科就必須選,且目前大學的也是以理工科為主,招收一類學生遠多於其他學生,所以即使物理難,不喜歡物理,也會因為這些原因,家長自願,選擇物理。

    選了物理後,選生物多於選化學,學校常給的說法是物理已經很難了,就不要再選化學也難的了,很多人認為,敢選物理化學的都是成績好的,都是想要衝刺985的,競爭壓力巨大,成績一般的都不要去當炮灰了,不如選生物簡單,可以湊一點分。事實上也基本是這樣,我工作的高中,學生都是沒考上重點高中的,學習基礎差,學習生物確實比物理化學容易,生物的分數也比物理化學高很多,認為生物更容易得分,自然選物理生物的就多了。

    按照我看到的情況,選物理生物的學生,物理都不怎麼樣,估計考上大學也不會選擇物理相關專業,這樣選生物專業學生多了,本來的大頭物理就空閒了,而且生物就業不好,要麼高學歷博士,要麼工資低,所以我個人認為選生物並不好,反觀物理化學對應的專業就業就好很多了,而且大學專業多,錄取學生多,反而容易了。

    最後,選課應該按照自己喜好,考慮太多,就容易糾結,更容易選錯。

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