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1 # 小逗包知識
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2 # 逆向思維逆向盈利
在化學教學中滲透學生的生活,使化學教學回歸生活,這就是化學課堂生活化.《化學課程標準》更是強調化學教學要"聯絡學生現實生活"、"要充分利用現實生活中的化學教育資源."如今,讓教學內容生活化已然成為廣大化學教育工作者的共識.本文在對初中化學課堂教學生活化的必要性進行初步探討的基礎上,提出了實現初中化學課堂教學生活化的幾點途徑.
化學是比較能夠激發同學興趣的一門課程，大多數同學還是喜歡化學的，如何才能使內容更加貼近生活，更加生活化呢？
1、首先教學氛圍必須更加貼近生活，根據所學的知識，在生活中找實際例子，讓同學們認為化學與我們的生活息息相關，激發學生的學習興趣和探索能力，老師引導學生動手，動腦，去觀察實驗現象，自己聯想到生活中的種種現象。讓學生們瞭解，化學源於生活，生活需要化學。
2、化學源於生活，把抽象的東西形象化了。我們自己在生活中也玩善於發現，我們生活中無處不在都是化學，空氣中的水，氧氣，二氧化碳等等，各個化學元素之間發生的反應，我們生活中的一些現象，比如鐵，生鏽了是什麼化學反應呢？天然氣燃燒是什麼反應，我們要善於觀察發現聯想，就會發現，化學知識無處不在，這樣也利於我們記憶。
總之，要用化學的眼光看待生活，要在生活中尋找化學現象。要有一雙善於發現的眼睛，善於思考的大腦，和一雙靈活的雙手。