根據孩子的實力來，不一定要第一才是最好的，說到底親自活動是為了加深孩子和家人之間的溝通、感情的，如果是我我會根據孩子的實力做出判斷，只要孩子開心，能夠快樂成長就可以了，我不強求他一定要拿第一，我要的是他可以堅持下去，學到東西，能夠超越自己一點點，一切開心就好，但是我也會教育他要努力，這個社會是不看你是否開心的，該拼搏時還要拼搏，該要爭第一時還要爭取！

下面回到正題，親子活動中，你是否會接近權利和孩子一起去爭奪冠軍？我的答案是肯定的，當然冠軍不是目的，目的是爭奪冠軍的這個過程。培養孩子在競爭中的心態，培養孩子的各方面綜合能力，我曾說過，人生處處都是教育場景。

成功了，我會告訴孩子，這是透過我們努力獲得的，想得到，就必須有付出。失敗了我會告訴孩子，我們已經盡力了，沒有關係，成功乃失敗之母，我們應該怎樣，在失敗中總結經驗。

我的回答是“冠軍只是調味品”。

親子活動的最大意義在於與子同樂，增進感情。所以幼兒園的親子活動我會抱有以下態度：

最大的獎勵是快樂

你會為你喜歡的事而盡力，還是有人在後面督促你的事而奮鬥？

我想大家心裡的答案都顯而易見。所以我不會強調奪冠，而會強調樂趣。孩子一旦喜歡上了其中的快樂，自然而然就會在活動中盡力。盡力、盡興，享受快樂，這不就足夠了嗎？

以後壓力和競爭有的是，何不在他還能享受純然快樂的時候，讓他盡情享受這種不用花錢，但彌足珍惜的親子之樂呢？

盡力而為。

八大智慧中，孩子與孩子發展的快慢不一樣，明明不是孩子特長的專案不可能奪冠，所以也別給孩子那種壓力。

冠軍只是調味兒品

即使得了冠軍，我也不會強調，頂多擊掌相慶一下得了。

競技的意義在於一種精神，重點是盡力而為的狀態，並從這種狀態中感受其中的樂趣和精神境界的提高。

我看不了那種一採訪就說“我付出了多少傷痛，誰知道？”——我尊重並敬仰付出，但我不敬仰庸俗的付出。很多家長逼著孩子學這學那，只為孩子將來有個好前途，用心可謂良苦，但用孩子的童真去換，我並不推崇。

一旦是樂在其中，付出和傷痛也必是這種精神昇華所必須的點綴。

所以即使要培養競技狀態，我也會讓孩子體會最深刻的是快樂。