不只是現在的家長愛孩子，相信所有的父母都是愛自己孩子的。不過愛孩子應該有一定的限度，如果超過了那個度當然就是溺愛了，怎麼來把握度呢？首先不能嬌縱孩子，要什麼給什麼。但同時也不能讓孩子太過於自卑。其次給孩子生活及學習上的關懷，物質上不要提倡太多品牌，尤其大人應該以身作則，很多孩子都是因為父母言行舉止的影響。

關愛多了就成了溺愛，起先是從關愛出發，慢慢越陷越深 ，就成了溺愛。所以媽媽們不要關心則亂，要把持好愛的度量，不要因為愛而害了孩子。

這個問題稍有些複雜，我從如下幾個方面分析：

1、關愛和溺愛只是第三方的看法，當事人的父母和孩子不一定覺得是這樣；

2、家長說的愛和孩子理解的愛是不一樣的，在別人看來是關愛或溺愛，但在孩子看來有卻可能是不愛；

3、每個家長都是愛孩子的，這是毋庸置疑的，不需要非要區別關愛和溺愛，只要家長認為可以，孩子也能健康成長就是最好的愛；

4、家長愛孩子是有方法的，無論是哪一種愛都需要有合適的輸出方式的，否則會發展成不愛或溺愛。

最後也借這個問題談如下觀點：

1、做為第三方我們不要隨意給別人“貼標籤”，因為我們不是別人；

2、愛是有輸出和反饋的，如果孩子在您的愛下茁壯成長，就不要多想繼續做好，如果孩子在您的愛下問題頻出，那就有可能是父母的愛表達的形式有問題了；

3、愛孩子就告訴孩子，愛孩子就用行動告訴他（她），表達表現出的愛才是真愛。

問題回答完畢！

先說一句，愛也是需要學習的。

關愛和溺愛，相信大多數人都有感覺，也能很好的區分，但就是，做不到啊！

我們對孩子的愛，常常是過尤不及，關愛常常變成溺愛。溺愛有哪些表現形式呢？

第一是放任。孩子就是自家的好，對孩子的缺點不聞不問甚至覺得“有才”而加以鼓勵。 最後就是孩子無法無天沒有敬畏之心，等父母發現難以收場的時候，常常又走向另一個極端：棍棒伺候。這樣被毀掉的孩子無計其數。

第二是過度關注。孩子沒有自己的成長空間，家長不放心孩子的一舉一動，恨不得二十四小時跟在孩子身邊。沒有空間就沒有成長，這樣的孩子離開父母之後也會走向兩個極端：一種是終於獲得自由，放任自己；另一種是處處謹小慎微，永遠也走不出父母的目光。

第三是過度保護。孩子有一點點出格家長都會大驚小怪，永遠不會放手讓孩子自己去探索，去成長。這樣的孩子當然就我們所謂溫室裡的花朵，經不得風雨。

如果我們真的關愛孩子，就要在適當的時候放手，給他們自由，幫他們成長，同時也要有父母的權威，對孩子的不良習氣絕不能放縱。