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1 # 斌斌傳說
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2 # 無為者有為
4月2日是國際兒童讀書日,為了紀念安徒生而定的日子。我們年級主任特令各班級組織親子閱讀會,把閱讀的重要性切切實實灌輸給學生和家長們。然而,透過閱讀會的交流和試讀,我對班裡大部分學生的閱讀習慣表示擔憂,或許準確地說,我更擔憂的是學生們的閱讀環境。 首先,許多家長並未真正認識到閱讀的重要性,即使之前有不少文章已經露出了新教改風向。說起閱讀,家長們更多地把它與課外書聯絡在一起,而與語文成績乃至各科成績提升聯絡的,他們只能想到主科書。於是,他們願意把學生的時間支配到各科的補習班上,或者各科的試卷上。 因此,造成了學生的各種沒時間閱讀。但真相是:語文成績跟學生閱讀量通常是成正比的。 其次,複雜的閱讀環境讓學生無法專注閱讀,遑論閱讀習慣的養成。學生閱讀時,父母在看電視,玩手機遊戲。無論多有自制力的小孩,都會對手機遊戲裡蹦蹦跳跳的圖案更有興趣。我真誠建議各位家長:就算你不能做到陪讀,請不要干擾增加孩子閱讀習慣養成。 再者,有一種家長,他們深諳閱讀重要性,也深知語文成績的重要性。然而大多數的他們只知道在孩子閱讀道路上有挫敗感時,說一句“沒關係繼續加油”,在孩子1小時看不了20頁書時,說一句“沒事,讀多了就會越來越快了”。除了這些看似鼓勵的“廢話”,他們再也找不到更好的辦法安慰自己的孩子。壓根也沒想過,閱讀是有方法的,特別是對可支配時間非常有限的學生來說。 閱讀的方法,千種萬種,而我親身試用效果顯著的,是jint速讀。 堅持一個月,孩子的閱讀速度就能有所提高,長期堅持,孩子的語文成績就能提高。閱讀習慣的堅持,通常比家長以為的補習班對學生的語文成績提高來的有效和穩固。 為什麼說比起各種語文的補習班,閱讀習慣的養成對成績提升更有效?一張初中的語文試卷,通常包含語文知識積累、閱讀理解、作文。語文知識積累不只是課上的拼音成語古詩文言文,還有學生課外的名著閱讀,課外文言文閱讀,名作者相關閱讀。至於閱讀理解和作文,之前已經有觀念指出:新教改有個別樣的“目標”,讓15%的學生完不成語文試卷,不只是閱讀題量,更是作文的字數要求增加。如果學生沒有廣泛的閱讀涉獵,怎麼能在作文時洋洋灑灑,如果學生沒有閱讀速度的提升,又怎麼能快速抓住閱讀文章的中心思想,騰出時間理清自己的答題思路呢? 所以說得快速閱讀習慣者,得語文成績提升一點也不誇張。 快速閱讀習慣可以讓自己的孩子在同樣的時間內,讀完更多的書,有更廣的涉獵,有更多的時間和機會認識並攻克生僻字,同時在閱讀時,增加自己成語詞彙量的積累。這些都不只作用於語文試卷的第一類大題,更作用於語文關鍵得分專案——作文。 在此,藉著國際兒童讀書日這個機會,我請求各位家長,留下更多孩子的時間,讓他專注地閱讀,專注地進入他的精神世界。也讓他真正地享受一次次閱讀速度提升的成就感吧。這對他的語文成績,百利而無一害。
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3 # 懸疑扒
其實我在讀高中的時候就有一個感覺,那就是語文及格容易,高分難。但是高二語文成績只有70多分其實不太應該。就算題很難,至少也能卡著90分及格。那我下面給你分享一些學好語文的小技巧。
1.默寫填空:這個真的很重要,所有必背篇目一定要熟練掌握。永遠不要把分扣在這道題上,因為這題真的不考智商,一般只要背會了,字不錯,就會拿滿分。
2.作文:作文真的在一張語文試卷中佔很大的分值。即使你寫不好,也一定要寫夠字數,不要跑題,一定要有完整的開頭結尾和中間部分的分論點。這樣才不會因為作文被扣太多分。
3.閱讀理解:這種題一定不要空,把看完文章後的感想都寫下。然後一定要記住一個固定的答題套路,按套路答題才會得分。
4.修改病句:做修改病句時一定要先找主謂賓,之後判斷病因,一般來說沒有什麼問題。
4.成語:這個是真沒什麼好說的了,全靠平時的積累。
5.仿句:這個句式要找對,然後根據這個句式,完成句子就行,內容一定要積極向上,而且一定要通順有邏輯。
我能給的意見只有這些啦,不過要想學好還是要看你自己。
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語文成績短期內要提升還是有一定的困難的,最好的辦法還是進行大量的閱讀,可以賣主要是閱讀理解的教輔書進行,現代文和文言文都要有一定的閱讀量,這樣成績才會有所提高