初中的科學是小學科學的延伸,在內容上不僅增加了新內容,而且還對以前內容加深了,所以初中科學的學習方法和其小學的學習方法將有很大的不同,接下來我將詳細說說初中的科學將如何學習。
與其他學科相比,科學課更注重科學知識與實際生活的聯絡,教材中,許多內容是從學生感興趣的現象入手,然後引導學生提出問題,逐步探究其科學實質,因此,學生平時要有一雙“科學眼”,善於從生活中發現科學。所以學好科學的第一步,學生應注意從生活中獲得知識,結合生活實際來思考科學問題,科學課中不懂的知識點和錯題可歸納在一個本子上,平時需要查閱時可及時翻看,一目瞭然。
不管處於哪個學習階段,預習和複習十分重要,學生可根據自身實際,建立自己的分類資料袋---把前面學習時各章節知識框架的筆記,按其所屬的知識領域分類裝訂,預習時,針對即將學習的某一領域的新知識,複習原來所學的相關內容,效率就更高了。建議學生每學完一章,要對照課本進行細緻的重難點歸納,並加以複習,在腦中形成完整的知識體系,知識結構,只有這樣吧,才能運用自如。
初中的科學是小學科學的延伸,在內容上不僅增加了新內容,而且還對以前內容加深了,所以初中科學的學習方法和其小學的學習方法將有很大的不同,接下來我將詳細說說初中的科學將如何學習。
與其他學科相比,科學課更注重科學知識與實際生活的聯絡,教材中,許多內容是從學生感興趣的現象入手,然後引導學生提出問題,逐步探究其科學實質,因此,學生平時要有一雙“科學眼”,善於從生活中發現科學。所以學好科學的第一步,學生應注意從生活中獲得知識,結合生活實際來思考科學問題,科學課中不懂的知識點和錯題可歸納在一個本子上,平時需要查閱時可及時翻看,一目瞭然。
不管處於哪個學習階段,預習和複習十分重要,學生可根據自身實際,建立自己的分類資料袋---把前面學習時各章節知識框架的筆記,按其所屬的知識領域分類裝訂,預習時,針對即將學習的某一領域的新知識,複習原來所學的相關內容,效率就更高了。建議學生每學完一章,要對照課本進行細緻的重難點歸納,並加以複習,在腦中形成完整的知識體系,知識結構,只有這樣吧,才能運用自如。