(1)點面結合，以點為主；(2)遠近結合，以近為主；(3)動靜結合，以動為主。

1.

要交待清楚場面的背景 如活動場面發生的時間、地點、環境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環境中發生的。

2.

要在寫好總體的基礎上寫具體 寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所瞭解。 但場面同時也應該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體，做到有點、有面。

3.

要寫出氣氛 氣氛是人在一定環境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。 無論什麼場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛； 比賽場面有緊張的氣氛； 送別場面有難捨難分的氣氛等等。

4.

寫場面要有順序 場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。

先進行時間地點的介紹，再總攬描寫整個場面的情景，是人的摩肩擦踵還是門可羅雀，是規模比較宏大還是比較小微，是比較豪華還是比較寒酸，然後，再描寫形形色色的人物，描寫他們的往來和交際。場面的不同描寫的方法也就不同，比如：是開會的場面還是購物的場面？是上課的場面還是放學的場面？

有什麼方法可以進行場面描寫：

1、第一要交待清楚場面發生的時間、地點、環境及參與者，讓別人明白你場面描述的什麼活動，什麼事件。

2、寫場面時，要有總體概括，同時也應該有重點部分，對這部分要寫具體寫詳細，做到有點、有面3、要運用多種表達方式和技巧描寫，可以透過對參與者的肖像、語言、行為描寫來烘托場面，關注事件發生、發展以及對場面的影響4、然後要寫出氣氛。無論什麼場面，都會有氣氛，比如元旦晚會歡樂的氣氛；籃球比賽緊張的氣氛；畢業別離難捨難分的氣氛等等5、寫氣氛也要認識氣氛的差異。下課後的熱鬧、晚會上的熱鬧、放學後的熱鬧體現出來的氣氛是不一樣的。還要寫好它的發展變化，比如，賽場上，最後兩秒鐘球員以3分球成功扭轉了勝敗，剛才等...