孩子學習的興趣非常重要，要循序漸進的培養孩子的興趣與習慣。讓孩子先寫1-3個字，寫好了，給孩子鼓勵，積少成多。也可以給孩子小小的獎勵，在不斷的鼓勵與表揚中讓孩子逐漸愛上學習。慢慢就習慣了，也在學習中獲得了樂趣，孩子自然就會主動的完成學習任務了。

孩子不喜歡寫字，是還沒有進入學生的角色，還沒有發現寫字的樂趣。

孩子每天從學校回來，家長得問孩子今天學習了哪幾個字，怎麼寫。家長好奇的態度會激發孩子的自豪感。

當孩子寫出來那幾個字，家長不妨跟著孩子學，和孩子比誰寫得好看。當孩子聽見家長說：“呀，這個字原來這麼寫呀，可是爸爸（媽媽）怎麼趕不上寶貝寫的呀，教一下吧”，孩子內心是驕傲的，他真的會給家長教的。

寫出來還不算，讓孩子講出來什麼意思，當然這個過程中家長也得加進去正確的答案。

還有，孩子不是喜歡聽故事嗎？那麼，拿著書給他講，偏偏講到那些他剛剛學的生字，你說不認識，讓孩子念出來，再讓孩子寫幾遍，答應他寫會了繼續往下講。

孩子認字和寫字本來就需要早點進行而不是等到上小學後。別人的孩子已經認會寫會很多字了，你的孩子還在寫不寫和想不想寫的階段。這位家長，不得不說，你太粗心大意了。千萬不要說你當年也是上學後才開始學的，要知道時代不同了，你顯然有點動手晚了。

我也不得不說，作為家長的你們夫婦，應該是不喜歡看書和寫字的。家長是孩子頂禮膜拜的物件，家長喜歡的，就是他們喜歡的。家長討厭的，也是孩子討厭的。

所以，我以上的方法是針對有心的家長，針對真正愛孩子的家長而言的。或許，你們根本做不到。

一年級是每個人由稚童進入少年的一個分水嶺，在一個有著學習氣氛的家裡，孩子自然會愛學習，包括愛寫字，愛看書。拋開家長的因素，單純地要求孩子上進，是沒有道理的。