衛生工作給後勤，根據師生人數，配備保潔員，衛生環境不能忽視，小學生搞不了衛生，可以定期進行義務勞動。我們學校1000人左右，一個保潔員，8個廁所，衛生搞得根本就不行，希望領導們，考慮解決為盼!

中小學校的衛生是件複雜且困難的事情，關於其管理我有以下幾條建議：

第一，制定好各項有關衛生的制度規範。學期開始時可將全校師生集中到一起，開一個有關衛生規範的集會，在大會上可由相關領導宣讀衛生制度條例，也可以讓學生代表念一封以衛生文明為主題的倡議書，大會最後可以由相關領導表達對校園美好環境的期望等等。這樣一來，可以讓學生從進校起就意識到學校是一個需要講究衛生的場所，也可以讓學生明確美好的校園環境需要每一個在校人的共同努力。

第二，實行校園量化管理。具體為：指派專人（可以是老師，也可以是每班的學生代表）負責每天檢查各個時段各班級的衛生情況，這可以包括：教室地面衛生、桌椅擺放、清潔工具擺放和垃圾管理情況，清潔區地面衛生、垃圾管理情況，視情況扣分和加分，每週末尾將每班衛生分數出示在相應位置（電子顯示屏最佳，可以增強儀式感），並設定專欄在相應班級下掛上文明衛生錦旗，也可以適當發放相應獎勵。這樣讓學生慢慢懂得講文明、講衛生的好處，也可以增強學生的集體榮譽感。

第三，在校人都應從小事做起。應注重老師尤其是校領導的帶頭示範作用，比如將地上的紙屑果皮拾起扔進垃圾桶，學生耳濡目染，也會自覺學習老師們的這種良好行為。還要注重表揚，表揚的方式可以多樣化，寫在展板上或是透過廣播又或是當面口頭表揚、進班表揚，表揚的原因可以是撿起垃圾，可以是將廢塑膠瓶丟進可回收處，也可以是他將自己的小小課桌收拾地十分乾淨，這是因為大部分人都更愛聽鼓勵和表揚的話而非批評打擊的話，何況是單純可愛的學生呢？在表揚中為學生樹立起了榜樣，強化了衛生文明意識，那麼管理也就回容易很多。

總之，眾人拾柴火焰高的道理人人都懂，治標不如治本，一定要先從學生的文明衛生意識開始培養，這樣學生便會自覺，學校管理也就顯得事半功倍，而且不可鬆懈，貴在堅持。