孩子是我們國家未來的希望，也是我們每個小家的期盼，望子成龍是我們期盼的最好結局。

現在的孩子都是父母的心肝寶貝，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。所以大部分家長在教育孩子方面都是束手無策，特別是上小學的孩子，因為孩子剛進入校門一時還不能習慣學校的生活，所以很多孩子都產生了厭學的壞習慣。為此，家長也不能用暴力的手段去打孩子，因為現在的孩子都特別的個性，如果採取打的方法只會適得其反。也不能一味的慣著孩子要星星不給月亮的做法不可取。

我個人認為對待這樣的孩子，不要讓孩子老是過多的學習，要隨其性格，因為孩子的天性是愛玩，不要剝奪孩子玩的權利。他玩完了也玩高興了，這時間你再給他講道理，讓他做該做功課，我想孩子肯定會接受的，而且還會做的更好，慢慢的孩子會轉變學習態度的，會走上正常的學習軌道。

一年級小學生，照理應該是比較聽話的，雖然有些情緒化，但是還是比較萌的年齡，表現的好稍微鼓勵獎勵，就會有好的效果。起先是要分析下孩子厭學的原因？ 是家長的原因還是孩子的原因？

我看恨躲家長給孩子報學而思，我家一年級，我沒給我兒子上課外補習班，一年級孩子剛入學，有作業要求，有老師要求，有考試要求，有家長要求，從幼兒園到小學的轉變還是很大的，比較敏感的孩子，會存在不適應，會有壓力，會覺得想繼續上幼兒園，不想上小學的心態。一年級還是要給孩子先適應下學校，作業，考試，這三個方面能很好的適應下來，作為家長的您還想繼續能提升孩子的學習能力，那麼請尊重下孩子是怎麼想的，如果學校課堂上的內容，作業都不能消化，還留有很多問題，那麼在外面上補習班就是浪費錢，還折騰孩子，也會使孩子感受不到學習的樂趣的？停幾次課看是否可以改善孩子厭學的情緒

我看到很多家長，在週末，甚至在週一到週五給孩子報各種各樣的興趣班，生怕孩子輸在起跑線上了，恨不得孩子馬上就成龍成鳳才好呢，導致孩子對學習這件事徹底失去興趣，甚至感到害怕。如果孩子並不是真的不願意去學校上學，而是不想學習任何東西，對害怕學習，那麼家長強制性地讓孩子到學校去上學了，他們也無法靜下心來學習的，相反地，他們會更抵制學習的。有時候孩子他們自己也不知道是什麼原因，就是本能地不想坐在教室裡學習，那真的要用心地與孩子好好溝通了，能否根據孩子需求減少孩子不願意上的興趣班，看是否可以可以改善孩子厭學的情緒？

當孩子不做作業時，母慈子教，做作業時，雞飛狗跳的，影響母子感情，我也是一年級孩子的母親，我很能理解，但是家長也不能太過分的要求孩子一定要達到自己的要求，否則會給孩子太大的壓力，也會讓孩子覺得，上了小學後，學習是沒有樂趣的，題目我就是不會嘛，爸爸媽媽也不愛我了，這樣下去，只會讓孩子越來越厭學的，家長朋友們，我們一起耐心的對待孩子吧，讓孩子有個快樂的童年

有些孩子膽小，不願意跟老師和同學交往，那麼同學也不跟您的孩子玩，小學老師又不可能關注到每個孩子，只有在學習上會關注，如果學習成績不好，老師不關注，孩子情緒會有挫敗感，會存在厭學的情況。家長需要做的是彌補孩子的弱點，強化孩子優點，多帶孩子與班級同學一起玩耍，讓孩子找到在學校的存在感，增加孩子自信，孩子會越來越喜歡學校的

按道理說，五六歲得孩子對上學是十分嚮往的，因為這個年齡段得孩子都喜歡熱鬧，喜歡和小朋友一起玩。學校裡有那麼多小朋友，每天玩得那麼開心，比單獨待在家裡有趣多了。在學校每天能學到很多新知識，孩子對自己每天的收穫和長進是很開心得。所以孩應該非常喜歡上學，才是正常得。如果孩子剛入小學就厭學，這裡邊很大得原因來自家長。

如果家裡有一個厭學的孩子，家長可以認真反省一下自己。

小孩子從幼兒園到小學有一個過度時段。在幼兒園裡，主要是注重智力開發和行為規範教育。方式比較多樣化。再孩子眼中，這些都是屬於遊戲，無論是上課或者下課都玩的很開心。一旦入了小學，一切進入正規，上課時間應該循規蹈矩，一時會有些不適應。不過這只是暫時的，孩子會馬上適應新的環境。當然這也離不開家長的引導和幫助，可以提前給孩子做好心理輔導，使孩子儘快適應學校生活。

再者，現在的家長被“不能讓孩子輸在起跑線上”這句口號的誤導，小小年紀就給孩子增加好多負擔，早早的給孩子報什麼“輔導班”“興趣班”什麼的，給孩子平添許多壓力，使孩子產生厭學情緒。還有一些家長，孩子一入學，就剝奪了孩子的課外活動時間，一味的督促孩子學習，讓孩子感覺上學後生活枯燥無味，感覺到上學帶來的壓力，從而不願意上學。

如果孩子已經產生了厭學情緒，家長可以這樣做:

首先安撫孩子，對孩子進行及時的肯定和鼓勵。比如每天放學回來，家長了解一下孩子今天學了什麼，及時的給予肯定，“寶寶真棒”“寶寶今天又長知識了”“寶寶好聰明”“媽媽好愛你”做家長的不要吝嗇這些表揚的話，讓孩子感覺到”上學了學到新知識了，爸爸媽媽會更愛我。”從而喜歡上學。也可以在送孩子上學的時候告訴孩子“寶寶好好學習，媽媽在家等著你””好好學習，媽媽在家做好吃的等你”“寶寶好好學習，星期天爸爸媽媽帶你去旅遊”。總之，給孩子一種期盼，這種期盼只有好好上學才能實現。慢慢的，孩子消除了厭學情緒再步入正規管理。

這個問題我來解答：愛玩是孩子的天性，剛剛進入小學的孩子就象是一直放養的羊，突然給它圈起來了一樣，有很多的不適應。這樣就得家長配合了，這是最關鍵的。老師掌握不了每個孩子的脾性，只有家長自己最瞭解，家長可以根據孩子的具體情況，輔導孩子進入正軌學習。

家長首先要摸清楚孩子為什麼厭學？是老師講的聽不懂還是上課不注意聽講？等等，找到孩子厭學的原因就好辦了，家長就要擔負起教師的責任，好好的教導孩子，一直到孩子走上正軌為止。這些都是家長的責任，我想家長都是樂於做的，也一定可以做好。

孩子厭學最主要的一個原因就是學習對他毫無吸引力，還培養孩子學習的過程中，必須要讓孩子有榮譽感，每個人都喜歡被人誇獎，被人表揚。除了父母平時要多誇獎鼓勵孩子外，要讓孩子多跟老師接觸，不明白的地方我問問老師，這樣老師也會多注意到孩子，孩子的進步老師更容易看在眼裡。

一個經常被老師表孩子的孩子，他的成績不會太差。在老師的表揚和鼓勵下，孩子會更喜歡學習和愛上學習。

孩子厭學是因為在學校找不到存在感，甚至各科成績都非常有壓力，一方面是人際關係不太好，另一方面是學習成績不太好。

家長想要讓孩子不產生厭學情緒，就應該從孩子的行為表現著手，多觀察和了解孩子內心真實的想法，多與他溝通，先弄明白孩子真實的想法，才能著重開導。

培養孩子對學習的興趣，讓孩子覺得學習是一件非常快樂的事情，學習了東西就能得到很好的發揮。多帶孩子參加一些比賽，能拿到獎項對孩子來說是一件非常具有鼓勵性的事情。

孩子厭學，作為媽媽要多觀察他的行為習慣，注意他細小的變化，明白他為什麼會厭學。