剛開始把提問看成減法了，專門去百度了一下，發現減法塔還挺有意思的。

我的意見是，三年級學減法塔沒有問題，是可以的，因此從本質上說，減法塔也是減法，並沒有超出三年級孩子的認知範圍。

我專門看了一下減法塔，它的原理就是用幾個陣列成的最大數減去這幾個陣列成的最小數，形成一個新的數，依次計算，最後的結果使得結果出現迴圈，得到最終的結論。我覺得讓三年級的孩子學習減法塔有以下幾個好處。

第一、可以訓練孩子的減法。可以看出，減法塔要求孩子不斷的去計算減法，而且是組合算式進行減法運算，對孩子的減法是有很好的訓練作用的。

第二，可以訓練孩子組合數字的能力，即提高他們的數字感覺。減法塔要求孩子把幾個數字組成最大的數和最小的數，從這個過程中，可以訓練孩子對數字的理解以及對數字的感覺，這個感覺是潛移默化到孩子的思維之中的，而透過減法塔的訓練，顯然能提高孩子的數字感覺。

第三，可以培養孩子學習減法的興趣。加減乘除運算是小學數學的基礎，但顯然四則運算的訓練又是枯燥無味的，透過學習減法塔，能夠提高孩子減法訓練的興趣，使得枯燥的計算問題不再枯燥，變相的增加了孩子的訓練時間，必然會提高減法運算的準確性和速度，所以說減法塔還是一個很不錯的數學訓練題目。