溜索》側面描寫賞析：

1、馬和鷹

原文呈現：

（1）那馬平時並不覺得雄壯，此時卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來。

（2）一隻大鷹在瘦小漢子身下十餘丈處移來移去，翅膀尖上幾根羽毛在風中抖。

作用：

（1）以馬的雄壯、靜立如偉人襯託領隊的鎮定自若，英雄氣概。

（2）寫大鷹在漢子身下移來移去，表現瘦小漢子溜索時距離岸邊又高又遠，寫出溜索的艱險，襯託漢子的英勇無畏。

2、牛

原文呈現：

牛早臥在地上，兩眼哀哀地慢慢眨。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數撒洩。

作用：

（1）側面烘托怒江峽谷的高峻險惡。

（2）與“我”的膽小畏懼互相映襯；又與領隊及漢子的沉著果斷、英勇無畏形成反襯。

《溜索》中的人物領隊形象分析：

①快到怒江峽谷時，領隊“只懶懶說”“穩穩坐在 馬上”“笑一笑”。我和牛的恐懼反襯出領隊從容 不迫、胸有成竹的性格；

②溜索前領隊下馬用手“敲一敲那索”，“啞聲問”餘下的漢子們是否可還歇，帶我溜索時提醒我不要看下面，這些細節都體現出領隊細心、認真、負責 及關愛他人的品格；

④領隊打著尖細的忽哨，“飛到索頭”“抽身躍 下”，最後一個溜索。這些都表現出領隊非凡的身手、粗獷的為人、領袖的氣質

解答方法： （1）把人物放在具體的故事情節中，瞭解人物在各個情節中的表現。

（2）抓住人物的肖像，語言，動作，心理等描寫，特別是那些富有特徵的細節描寫來分析人物形象 （3）重視小說中人物的身份，地位，經歷，教養，氣質等，因為他們直接決定人物的言行，影響人物的性格。（4）小說中的人物都是在一定得歷史背景下活動，所以分析人物就一定把他們放在一定得社會背景下去理解。（5）注意作者對人物的介紹和評價。