其實語文一直是主角啊，但是你是不是隻聽過“學好數理化走遍天下都不怕”呢？重點中學仍然只會是理科生佔絕大多數。

我覺得也不會出現文科比理科吃香的局面。

語文教材改革的目的就是要充分發揮語文教材立德樹人的優勢，體現語文課程工具性與人文性統一的特點。

因此增添了古詩文的數量。初中由過去的50篇，增加成了63篇。

考大學考試我覺得還是理科會吃香， 因為理工科的學校比較多。而且方向也比較多。

那下面我們再說初高中學習時，是否是文科比理科會吃香？上補習的學生會多呢？我覺得語文還是不會比數理化上補習班的同學多。

語文學科的特點，決定的語文成績的提升。不是哪位老師講幾堂課就能提升的了。學生只有多讀書，多感悟不斷提升語文素養，成績才能提上去！

現在就是要回歸到語文的本源，讓學生去用心的讀文章，感悟文章的內容，體會作者的情感，然後再來答題。

但是會促使一部分同學明白得重視語文了。過去語文作業學生總是放在最後寫，有時間寫，沒時間了就不寫。反正只要會公式，套套不至於丟太多的分，想得滿分也不可能。沒有套路可循的情況下，學生有可能會重視語文學習。但不會出現文科比理科吃香的這種局面。

所以，我覺得雖然中小學教材改革讓語文變成主角，但依然不會出現文科比理科吃香的現象。

首先，教材改革並沒有規定哪一科是主角，只是語文的變化多一些罷了。其次，語文學科是基礎學科，不管以後是鑽研文科還是理科，都離不開語文，高考理科生是要靠語文拉開成績的！所以，語文受重視和文科吃不吃香沒有關係。有一個特別有趣的現象，高考語文的平均成績高的恰恰是理科生。從長遠發展來考慮，對語文的重視程度還遠遠不夠！教材改革只是增加了些許古典詩文，中考和高考並沒有增加語文的分值比重。如果真的是讓語文唱主角，就應該把語文在中考和高考中的分值提高到超出其它學科50%～100%。這才配得上“主角”的名號嘛！