是的，也算。

校園霸Sprinter徵

1.故意的傷害，年幼的孩子還不太懂得掌握語言的行為的分寸，也不能很好地控制自己的情緒，並非所有傷害行為都是校園霸凌，但是一旦他們是“故意”做出傷害他人的事，那這就是“校園霸凌”。

2.非勢均力敵：欺凌者擁有高於被欺凌者的力量，其力量包含社會權力、體力、及過當的管教權，或者幾個孩子聯合起來欺負一個孩子。

解決方法

只要不出現被打被推的情況，讓孩子不管他們，做好自己就行。沒有人玩自己玩就是了。孩子做好了自己，自然會有朋友。

根據你問題的描述，我認為這是孩子告訴你的呢？還是你自己看到的呢？

日常情況下在幼兒園裡，小孩子相處過程中偶爾是存在對某些孩子孤立的問題。但是在我看來小孩子其實是很單純的，對於孩子孤立不外乎幾個原因：

1.被孤立的孩子性格比較內向。並且相對來說比較嬌氣，所以在小孩子的世界裡也會有弱肉強食，一些比較強勢的孩子，發現一些弱勢的孩子存在這樣的問題，就會不自覺的去孤立他們。這些估計別人的孩子其實也沒有那麼多的想法或者惡念，他們只是覺得這樣逗弄別人很好玩。

2.被孤立的孩子相對比較敏感。我見過一些這樣的小孩，如果別人說我不跟你玩了，他就會馬上大哭一場，然後逗他的孩子，彷彿打開了一扇新的大門，發現逗弄別人是很有趣的，於是就會連和其他孩子一起這樣說或者這樣做。

我們自己的孩子如果被其他孩子孤立，每一個家長的內心都會非常難過和痛苦，但是有一件事我想請家長們注意，並不是說我們去替孩子出個頭就能解決這個問題的，核心還在於要教育我們自己的孩子，要開朗起來，勇敢起來，千萬不要練就一顆玻璃心。在我看來很多家長特別喜歡給自己的孩子出頭，出一次難道能每次都出嗎？其實核心還是在於孩子自己，如果有這樣的時間，不如帶著孩子去和別人的孩子去玩去融入，讓孩子勇敢起來，大膽起來，如果別人鼓勵他，他最起碼要敢於說出來，並且能夠爭取其他的孩子支援自己，這樣才能治標又治本。

孩子小還在上幼兒園，像這種情況也就是小孩鬧著玩，過家家！其實內心還是很單純善良的！必定還是兒童！那麼大人無需多想！只需要私下裡給幼兒園老師反映一下情況就是——讓老師在管理小朋友的同時更多的鼓勵他們一起玩，一起做遊戲，一起吃飯，讓他們感覺到一起活動的確很好玩，慢慢的鍛鍊和提高孩子們的集體意識，時間一長就好了！

先了解情況，其他的常見的不說。我見過一群孩子孤立一個孩子，因為被孤立的孩子不文明，以自我為中心，愛動手，不合群，大家都不喜歡和他玩，所以，先了解一下孩子是為什麼被孤立，幫助孩子更好的解決