何為母，有養育之恩稱為母，養指的是供養，提供物質生活，育指的是教育，指傳授生活技能。現代社會一般來說都是生我養我者父母，教我育我者學校，人的知識，生存技能大部分是從學校接受教育獲得的。因此，學校對人的重要意義不亞於家庭，稱為母校也並不為過。

畢竟你在學校得到了教育和呵護，結交了那麼多同學，就像一個大家庭似的，學校就像母親似的送走一批批的孩子，能不叫母校嗎？自古以來中華文化傳承中最主要的仁孝，尊稱一聲曾經的受教之地為母校自然無可厚非。不是這樣嗎？

“母校”一詞，是20世紀初，由日本在京師大學堂（北京大學前身）的“正教習”教員服部宇之吉在1907年第一期畢業講話時提到的。由於飽含親切感，又符合漢語，而且更體現漢語的學生情結，後來就流行開了。

今天，這已經成了人們對自己畢業或者就學過的學校的尊稱了。

之所以說符合漢語，漢語對於能給於自己生命、食物、知識、安全的事物，都賦予父母的尊敬，比如稱“黃河”母親，“大地”母親，“衣食父母”等，可見，學校也父母之列，何況古訓說“師徒如父子”，也是把學校看做母親的。

母校是體現學生對自己學習過地方一份感情，一份眷戀，一份自豪。

在中國，什麼都講究樹有本、水有源。所以人的學習、知識、品德等都也是正兒八經的有所師承。師承的地方就是母校。

所以，一個人對母校的感情也代表他的素質，沒有人讓別人把自己看做低素質的人。那就靠母校來證明吧！

每個學生從進入幼兒園起到大學畢業整整十幾年時間甚至更長都是在學校裡度過的，在那裡受到教育、學到知識、認識世界，學會做人，學校就像是母親一樣，母親生養我們，學校教育我們，所以尊稱學校為母校並無不妥。

可能是出於一種感激之情、出於一種感恩之心吧，一種自然的稱呼，可能來自於母愛的感覺吧，因此稱為母愛，其實也可以說是父校的，只是習慣上都以母愛來說明一種純純的默默的大愛吧。但現在學校的味道變了，因此有的孩子畢業後再也不提母校了。但願母校能溫馨再現！

當找們離開自己曾經學習、生活的，無論小學，中學，大學它都是我和了頭頂上的一片溫暖Sunny，我們猶如一個個不懂亊的孩子，這片Sunny不僅給予溫暖，還授於每個學生安身立命的專業知識。

無論命運將把你推向何方，學校永遠是你的始發地，是你溫暖回憶的港灣。母校是一支永遠的樂曲，為我們的成長奏響生命的樂章。論何地，都會跳動它難以忘懷的音節，這就是獨一無二、無可替代的母校。

母校，多麼令人回憶，多麼令人難忘。母校是人們對自己曾經畢業或肆業的學校的一種稱謂並有感激之情。母校起源於20世紀初從日本傳入的外來語。北大前身(京師大學堂)在1907年第一期畢業講話時提到的母校，由於飽含親切感又易接受，後來母校一詞就在全國流傳開了。總之，母校是溫室中的營養土，它培養出一批又一批的健壯幼苗；它是溫馨的港灣，既可避風又為船隻導航，它是終日閃爍著光芒的燈塔，指明未未，乘風破浪，奮勇前進！我們要有感恩之心，感恩母校的培養，不忘恩師的教誨。你說對嗎？請多加關注。

為什麼會在離開學校之後有母校之稱？

（1）習慣成自然

因為在學校的時候，我們稱呼咱們自己的學校時候，一般會說，“咱們學校怎麼怎麼了”，或者“我們學校怎麼怎麼了”。但是還沒有畢業說：“咱們母校怎麼怎麼了”總感覺很奇怪。這有很大程度上習慣上的原因。

（2）親切之感

我們稱呼別的學校和自己的學校不同，尤其是別的學校是直呼其名，而對自己的學校，則會說，咱們的母校河海大學，有點類似於古語稱呼中的敬語。如：請問先生貴姓？請問您令尊身體如何？這些都是敬語稱呼的意思。還有一個原因是，學校包括下轄的老師和各種管理人員對學生的愛護和幫助頗有自己家庭的感覺，而母親更能突出學校的包容。這也與母親包容的特點有關。你看如果叫做“父校”是不是有很怪異的感覺，當然了也有人會把這一點歸結於習慣。

（3）培養之情

母親生了我的身，但是學校培養了我的技能和能力以及自己的道德操守和其它的各方面的綜合能力。所以我們在思想上回帶有更多的學校的烙印，此方面也有叫做“母校”的重要原因。而在傳統的家庭關係中，甚至包括現在的大多數家庭教育孩子一般都是以母親為主和居多，因此也會把培養了自己的學校稱作“母校”。