每年新學期一開始，班級經常就會舉行班幹部換屆。對於孩子們來說，這是最值得期待的時候了。不少家長認為，做班幹部某種程度上意味著品學兼優，是一種讓孩子們求之不得的榮譽。

孩子上小學了，作為家長，可以鼓勵孩子參加班級幹部的競選。特別是小學階段，課業任務不重，六年的時間不短，應該充分地利用起來，加強各種綜合素質的教育和鍛鍊。

當班幹部至少有以下三個方面的好處：

一、班幹部需要競崗，培養孩子的勇氣和競爭意識。每年班裡選班幹部的時候，我都採用競崗的方式。因為我覺得這樣做能夠鍛鍊孩子的勇氣——不是每個人都敢上臺演講的，而且能培養孩子的競爭意識。那些成功當選的孩子，競爭的意識確實會比其他人更高。總之，我們班上的班幹部，在這兩方面都是比較優秀的。

二、班幹部幫老師處理班務，鍛鍊孩子的表達能力、組織協調能力。當班幹部確實很鍛鍊人，特別是講話跟組織這兩方面，能夠讓一個孩子脫胎換骨，在表達能力跟組織協調能力等方面得到長足的進步。

三、班幹部能服務同學，提升孩子的人際交往能力。當班幹部，能讓孩子迅速提升人際交往能力。許多家長可能還意識不到，其實孩子的人際交往非常關鍵，直接影響情商，而情商是決定他們將來成功的最重要因素。反正在我的班上，那些當班幹部的孩子經常要跟其他人打交道，所以都比較擅長交朋友。在我看來，這就是他們的最大收穫，既收穫了友誼，也收穫的成長。

我認為：競選班幹部是孩子成長中的一種經歷，家長應鼓勵孩子積極參與班幹部競選，但也應該持一種平常的心態，不要過分的急功近利。要尊重孩子的選擇，不要用成人的眼光去評判孩子的世界。

在孩子未能當選班幹部時，一定要做好孩子的心理疏導工作，幫助他們分析未競選上的原因，併為他們樹立再次競選的信心，提高孩子的抗挫力。