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1 # 聽潮細語
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2 # 快樂庭院
不過家長問什麼原因?
我想說原因很好找，根本原因是孩子的內驅力。不過即使知道這原因，焦慮的家長也沒有什麼好辦法讓孩子的成績如家長所願神速提高。因為家長即使知道提高成績的方法，也並不一定能幫助到孩子。
題主的心情可以理解，但是題主的問題不是怎麼提高孩子的成績，題主的真正問題是焦慮。因為焦慮，家長把孩子的事情——學習，當做了自己的事情；因為把孩子的事情——學習，當做了自己的事情，所以家長更加焦慮。
所以提高學習成績的主體人是做為學生的孩子，家長現在提的問題其實並不能解決孩子學習的根本問題，對孩子的學習成績絲毫起不到正向作用，很有可能會起到反向作用。
那怎麼辦呢？
最好的辦法是家長看到自己的真正問題，全力以赴做好自己的事情，讓自己從焦慮中平靜
，先把孩子的學習放一邊，努力經營一個輕鬆自由有愛的家庭氛圍，讓親子關係越來越和諧有愛，在這樣的基礎上，再談學習的提升。
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3 # 哈哈哈哈hhaaa
身為高二學生想說數學學不好，一有可能不想學，其實是聰明的，好好利用假期可以補回來，推測這種可能性要看高一的數學成績和你孩子上的高中學校好壞在市裡是不是最好的中學，再者就是真的有可能是孩子笨了，高中數學和初中小學不一樣，實在學不會沒辦法，要是這樣的話別考慮高考了，浪費時間，還折磨孩子，可以選擇春考，藝考幹嘛的，別聽那些長篇大論了，啥方法不方法，方法出問題不會一塌糊塗，只會剛及格
不知道孩子初中時數學基礎怎麼樣，對於高中學生成績下滑一般有這麼幾個原因：一、初中數學基礎不好，數學思維沒有很好建立。初中數學的難度和高中是沒有可比性的，如果孩子基礎不好，就要在數學學習上多下功夫，尤其注重基礎知識的學習。
二、沒有做好迎接高中學習的準備，角色轉換不及時。初中學習注重知識的記憶，到了高中，知識記憶只是最基礎的學習目標，理解運用才是最終目的，有的孩子還在用初中的學習方法學習高中知識，這肯定是行不通的。
三、學習方法不對，學習效率低。這類學生往往學習很刻苦，但成績不好。這類學生在老師眼裡是最可憐的人，高中三年，玩沒玩好，學沒學好，收穫和付出不成正比。高中學習是講究方法的，只有方法得當，才能變被動學習為主動學習，才能提高學習效率，最後表現在成績的提升上。