孩子沒朋友，應該和他的性格有關係，爸爸媽媽要了解清楚，是孩子內心過於封閉還是受過傷害不說？從孩子自身找出原因，才能從根本上解決問題。

再有一年孩子就要升入中學，此時如果再調換班級，他到新班級以後，不僅要適應新的學習環境，還要處理新的同學關係，加上六年級的學習任務也比以前繁重的多，這對孩子的成長顯然是不利的。

建議慎重考慮。

這裡有兩個問題，一個是“孩子小學六年級了一直沒有朋友”，一個是“六年級讓她換班級是否合適”。

首先，這是你認為的，還是孩子也這麼認為的。孩子對此有什麼感受，ta覺得對自己有什麼影響。你覺得有什麼影響。你和孩子溝透過嗎，有什麼解決的方案或思路嗎？

你認為孩子一直沒有朋友的原因是什麼？孩子的性格特點如何，父母會交朋友嗎、從小對孩子的人際交往有引導嗎，怎麼引導的？或者是孩子曾經在交朋友的經歷中受到過傷害；或者這個班級有什麼地方讓孩子不能交到朋友？還是其他？

反思這些，找到可能的原因。如果是孩子比較內向，不善於交友，那麼父母就要提供幫助，主動引導孩子交朋友，甚至找一些朋友家的同齡孩子，創造條件讓孩子們有時候在一起玩，學習如何交朋友。

如果是過往受過傷害，父母應該鼓勵孩子說出來，表達自己的感受，引導孩子正確面對過去的傷害。

如果是父母從小對孩子交友有不當的評價和約束，那麼家長應該重新和孩子溝通相關內容。

不管是什麼原因，耐心溝通，提供支援，然後對症下藥去慢慢化解。

六年級是即將畢業的年級，平靜學習和準備畢業可能是一個最重要的任務。

一個是要考慮換一個班級會不會影響六年級的學習；另一個是換了環境，孩子就能交到朋友嗎，或者說，環境是不是決定孩子能否交到朋友的關鍵因素。

希望以上對你有幫助！

兩娃媽媽，心理諮詢師、家庭教育培訓師；

華人民大學管理學碩士、北京師範大學心理碩士，從金融業轉行家庭教育，服務多所北京、上海等地中、小學，2000+孩子與家庭。

希望用我的專業、經驗和真誠，給您、孩子或家庭帶來成長。

不合適，都六年級了一直沒朋友說明可能問題更多的出在孩子本身，性格內向或者跟其他孩子合不來，作為家長應該更多的把精力放在改變自身孩子身上。這個時候給她換班級，又要重新面對陌生的同學，全新的環境，孩子要是心理內向就更接受不了了。多找找孩子交不到朋友的原因，從根子著手，改變外界意義不是很大。

這個問題我也感同身受，我家的孩子也是從小就沒有什麼朋友，在他五六歲的時候，每次帶他下樓去玩，小區裡很多小朋友都在一起嬉戲打鬧。我總是跟他說：你也去跟小朋友們玩吧。但他從來也不去，那時候我以為他小，長大一點就好了。

沒想到大了以後還是這個樣子，現在上了初中，從來沒有見過他有同學和朋友來找他玩。節假日也是在家裡看電視或者是寫作業，從來也不主動去找別人玩。過年的時候去他姥姥家，有他舅家和姨家的孩子，年齡都差個兩三歲，很熱鬧，那些孩子玩的時候，我們就會讓孩子們喊他去，他也很高興，每次走的時候都不想走。說明他還是很喜歡和同齡人玩，但就是性格很內向，自己不會主動融入。只有別人主動的邀約他才會去跟人家玩。

你家的孩子我不知道具體是什麼原因一直沒有朋友，如果性格內向，我覺得你應該給他報一些演講與口才班或者是跆拳道一類的課外訓練班，讓他多跟同齡的孩子接觸，大膽的鍛鍊自己。最好是上一個演講與口才班，我覺得這種培訓班，老師肯定會讓孩子上臺上去演講，很鍛鍊孩子的膽量。我現在就後悔我家孩子上小學的時候，沒有給他報個口才班，給他報了一個籃球班，效果不太理想。

如果你家的孩子是因為很強勢而沒有朋友，那就應該教孩子講道理，學會與別人相處。至於說換班級並不是解決問題的根本，主要還是看孩子為什麼沒有朋友，找到原因才能很好的解決這個問題。

你覺得一直沒朋友是她的問題還是她同學的問題？一個朋友都沒有應該改變的是你家孩子，否則轉學恐怕也沒用啊～這個問題你應該早點發現吧～

你這種想憑自己的能力給孩子製造一帆風順，金鐘罩的做法，並不適合他面對這個沒有選擇的社會。如果是由於他自己的原因，而不是班級，學校的原因，我建議你從自我改變，改變孩子開始。要想有朋友，自己要成為一個優勢突出，獨立自信，有能力維護尊嚴，公平正義的人，第二個要在交往上良性，有分寸，精準主動進攻，自我突破。首先從和你建立良性迴圈的習慣開始。每天起床自我，互相激勵，給個正能量心理暗示，“今天天氣(心情)不錯。”，“你好，一切都會有好結果，逢山開路，遇水架橋，逢凶化吉，遇難呈祥。”，要樂觀地看待困難，挫折，是磨砥成功的磨刀石，成功之母。試著出門，分別的時候，跟孩子打一個招呼，擊掌，“再見！”“祝你今天愉快！”，到家的時候給彼此一個擁抱，“今天遇到了什麼有趣的事？有什麼不愉快的事？下次再遇到怎麼處理？”“怎麼樣可以做得更好一點？”晚上臨睡前道“晚安，做個好夢！”，“睡個好覺，明天又是一個新的開始！”然後和孩子認真討論，挑選突破的同學，比較友好，開朗，善良的老師，同學(其實他們的人品就值得珍惜，交往。每個人捫心自問，要堅持友好，開朗，善良不易)，每天遇見打招呼，要把老師，同學驚訝，吃了一驚，一下子不習慣，積極，樂觀地當成“我的成功”，“我經受住了，我有這個能力。”不要去揣測別人的看法，消極，自卑地自責，“又自討沒趣了，白去討好別人了”。跟別人招呼，你沒失去什麼，別人沒佔什麼便宜，其實所有人都喜歡別人問候“你好”，皆大歡喜，自己也因為得到回報，受人歡迎，心情更好，做事更成功，更易跟陌生人打交道，建立交情。也要注意，不要對那些總是不屑一顧，連一個笑臉也沒有，覺得理直氣壯，理所應當的只取不予止損，等他開始回報你再付出。如果別人沒有回報，看見你，要能接受，接納，不要計較，自己也有這種時候，一開始不要變化太大，從固定的幾個人開始，保持一段時間，自己覺得可以展開再展開，也可以在微信群中形成固定的互相問候。給那些有公心，幫助過你的人點贊。就是要形成，培養給“值得”的人點贊，好評。別人也會注意到，記得你的好。學會付出，比學會得到更重要，更易形成社交好感，回報。要回報，才能鼓勵別人回報你，良性迴圈。

建議不要換，換了效果也不大，一群已經認識的肯定要比一群一個也不認識的好相處，不要以為換了環境就可以重新開始，就像工作一樣，在這個單位乾的不開心，換一個，不管換了多少個，人情依然是那樣，並不會因為換了改變，討厭的人一直在，喜歡的人也不會因為換了地方而變多的。適當改變下自己，適應下當前，勇敢的適應當下最重要，並且你作為家長，給孩子堅定的鼓勵也最重要，你堅定了，孩子也就不會動搖了。

不有家長群嗎？趕上週末在群裡喊一下要去那玩 ，看看有家長迴應就約一起去玩唄！玩幾次孩子之間不就熟悉了麼。我們班一年級就開始有好多家長在群裡嶽大家帶孩子一起去玩。很和諧的。