幼兒園的社會定義，面向大眾，吸收幼兒入園，進行智力開發，培養幼兒情感，促進幼兒交流，共同推動幼兒教育普及化、專業化、科學化。

幼兒園社會教育領域目標 1． 能主動地參與各項活動， 有自信心； 2． 樂意與人交往， 學習互助、 合作和分享， 有同情心； 3． 理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則； 4． 能努力做好力所能及的事， 不怕困難， 有初步的責任感； 5． 愛父母長輩、 老師和同伴， 愛集體、 愛家鄉 、 愛祖國。

(一)目標

１、能主動地參與各項活動,有自信心;

２、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;

３、理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則;

４、 能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;

５、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國.

(二)內容與要求

１、引導幼兒參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正確認識自己和他人, 養成對他人、社會親近、合作的態度,學習初步的人際交往技能.

２、為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心.

３、提供自由活動的機會,支援幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們透過多方面的努力解決問題,不輕 易放棄克服困難的嘗試.

４、在共同的生活和活動中,以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律和尊 重他人.

５、教育幼兒愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環境.

６、與家庭、社群合作,引導幼兒瞭解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動,培養其對 勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重.

７、充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀,感受家鄉的變化和發展,激發幼兒愛 家鄉、愛祖國的情感.

８、適當向幼兒介紹中國各民族和世界其他國家、民族的文化,使其感知人類文化的多樣性和差異性,培養理解、尊重、平等的態度.