學習好通常是指試卷的分值高，這個分值可以反應學生一定的水平。從終身學習的角度來說，如果學生有能力，可以透過更多的渠道提升自己，滿足自己更多的學習需求。

學習好，說明你的學習能力強，學習方法對，學習習慣好。如果是單純的文化課補習我覺得是沒有必要。但是，如果時間和精力還有餘力，可以針對自己感興趣的課程和興趣愛好到比較權威專業的機構報班，提升自己。

課程程序主要針對中間人員進行的。

這部分學生跟著走即可。

補課主要針對一高一低。

高人吃不飽，利用補課學更多。

低人吃不了，利用補課學消化。

這也是很多學霸及家長關心的問題，一邊想著孩子快樂成長，一邊又擔心孩子被超越，舉棋不定，徘徊在補課的路上……

在初中任職11年，帶了11年的班主任，遇見過特別優秀的孩子，不過這些孩子都有一個共同點，善於發現自己的不足，善於學習新事物、新知識、做題速度極快……

說到補課，有隻有極個別學生選擇，那還是在中考前，想在個別學科上有更大的突破的時候，一般他們都是衝著滿分去的，但是，後來詢問得知，效果也並不明顯，該掌握的課堂上老師都已經講授過，不知道的也是一些怪題和偏題，但是，縱觀多年中考試卷，大體上呈現平穩，沒有想象的那樣怪、偏、難！

因此，我的建議是，如果孩子成績很好，就不需要選擇補課了，留下一點時間和空間給孩子自己，讓他們去發現自己尚未感知的世界，感受生命的快樂，豈不更好！