李蘭娟院士說：“疫情過後，我們要痛定思痛！認真思考幾個問題:第一，孩子們的價值觀教育。要引導孩子從盲目追娛樂明星，轉到敬重科技明星、軍隊明星、大國工匠明星上來；第二，一定不能放棄數理化生教育，這是科技強國的基礎……總之，我們要在青少年的教育上下功夫，少年強則國強！”在這場抗擊疫情的人民戰爭中，作為教育工作者，把疫情變成教材，構建孩子們正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養孩子們“匹夫有責”的擔當精神和家國情懷，我們“疫”不容辭。

第一、我們應該理直氣壯地抓好愛國主義教育，厚植孩子們的家國情懷。中小學生守則第一條就是熱愛祖國，熱愛祖國從來都不是一個虛幻的命題，我們應該結合本次偉大抗“疫”鬥爭，讓愛國主義教育更加生動，更好地觸及每個人的靈魂。這次疫情讓我們看到了什麼？我們看到了黨的領導核心，看到了政府執政的能力，看到了全華人民的大團結，看到了強大的綜合國力，看到了廣泛的愛國熱情，看到了勢不可擋的中華復興……我們看到了社會主義制度的無比優越性：全國各地大批醫務人員，迅速集結、馳援武漢；建設者日夜奮戰，10天建成火神山醫院，雷神山醫院；人民軍隊高效投送疫情防控物資，抽組醫護人員參加醫療救治；企業加班加點生產，疫情防控物資全國統一排程……顯現了高超的指揮協調、統籌安排能力，強大的基礎建設、物資調配能力，迅速的決策部署、動員組織能力。沒有任何國家、任何民族能有如此的強大的決策力、號召力、執行力、影響力！“鑽石公主”號就是最好的對比例證！郵輪公司無力上岸隔離，日本沒有足夠的試劑盒，各國政府觀望，最終確診人數不斷攀升，海上隔離成了最大培養皿，以前所未有的失敗告終。我們再看看燒了半年多的澳洲山火、上千萬人感染的美國流感，無能為力的非洲蝗災，沒有哪個國家的政府能像中國這樣不計代價地保障人民群眾生命安全！我們生活在這樣的國度，生活在這樣的時代，是我們最大的幸福，世界絕無第二。中國戰“疫”，向全世界展現了中國速度、中國力量、中國信心、中國精神！我們就是要透過這些抗擊疫情的活生生教材，向孩子們滲透主流價值觀，珍惜國家現有體制的優越性，激發孩子的民族自豪感和家國情懷。

第二、我們應該幫助孩子們從小樹立全球化意識，共建人類命運共同體。《流浪地球》中有一段經典臺詞：“最初，沒有人在意這場災難，這不過是一場山火，一次旱災，一個物種的滅絕，一座城市的消失。直到這場災難和每個人息息相關。”“蝴蝶效應”認為地球是一個命運休慼相關、高度共生共存的整體，任何一個個體的微小變化都有可能改變世界。國際社會日益成為一個你中有我、我中有你的“命運共同體”，在世界多極化、經濟全球化、文化多樣化和社會資訊化的今天，每個個體都應具備人類命運共同體意識。今天全球化的趨勢勢不可擋，地球正成為一個村落，世界的聯絡從未像今天這樣緊密。任何逆潮流而動，反全球化的愚蠢行為，最終必將被時代拋棄。此次肺炎疫情的爆發正是由於某些個體的不當行為（貪食野味、盲目流動、隱瞞行蹤）所導致，疫情不斷向全國各個省份、世界各個國家擴散和蔓延，人人都需要具有命運共同體意識及整體論意識。疫情發生初期，西方國家觀望、嘲笑和打擊華人民的抗疫鬥爭，結果華人民創造了奇蹟，成功遏制了疫情在國內的滋生蔓延，實現了全球抗疫鬥爭上半場的偉大勝利。再反觀這些西方國家，他們白白浪費了中國為他們爭取的來之不易的兩個月的抗疫視窗期，疫情反噬，結果引發新冠病毒在全球的大爆發，今天已經到了幾乎失控的境地。對於全球抗疫鬥爭的下半場，中國並沒有隔岸觀火，而是竭盡所能，給予日本、南韓、伊朗、義大利、伊拉克、塞爾維亞等國伸出援助之手，及時分享中國抗疫鬥爭的經驗和做法，向世界展示了負責任大國的良好形象，和西方國家的自私自利做法形成鮮明對比。

第三、我們要讓孩子們敬畏自然，學會與大自然和諧共生。費孝通先生曾經說，“敬畏天命，使我們安分，使我們自知人的極限，而注目於人力所可及之處。”透過抗擊疫情，我們要引導孩子建立正確的世界觀：自然具有無限的廣闊性和複雜性，總是存在未知領域，在一定的歷史條件下，人類認識、改造和利用自然的能力是有限的；人類為了生存和發展，需要在一定範圍內改造和利用自然，但人是自然的一部分，必須敬畏、瞭解、順應自然，接受現實、珍惜生命，與自然和諧相處。告訴孩子們日常約束好自己，人征服不了自然。人類不要老想著去戰勝自然，當然也不可能戰勝自然。在這場“抗疫”之戰中，我們再次感受了人類生命的脆弱，一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機，使上億民眾陷入焦慮與恐慌。針對本次疫情，我們要堅持“人與自然是生命共同體”意識，引導學生認識自然界其他物種的生命存在和發展規律，尊重自然規律，保持敬畏之心，愛護野生動物，與大自然和諧相處，要告誡學生那些以嗜好吃野生動物的愚蠢人類，正在一步步親手毀掉我們的地球家園。透過這次的深刻教訓，相信會讓大家明白生命的可貴；相信會讓更多的人知道人和其它物種是應該和平共處的；相信會讓更多的人覺醒理解個人、家庭、大家、國家、人類、地球、萬物、宇宙都是息息相連的一個命運共同體。

第四、我們要讓孩子們遵守規則，要有底線意識。規則意識是指人們是發自內心的、以規則為自己行動準繩的意識，比如說遵守社會公德、遵守法律的意識、自覺服從遵守防疫防控的各項規定等，它是現代社會每個公民都必備的一種意識。這次疫情，讓我們看到了祖國的強大、體制的優勢和上下萬眾一心、眾志成城的力量，看到許多企業家和平民百姓的善舉和高素質醫護人員的捨身忘死。但也看到不少人的素質和覺悟很低劣、規則意識之淡薄，甚至根本沒有規則意識、無視法律法規的現象：有故意隱瞞自己疫區行程不報，致使病毒到處傳播的；有違反疫情期間小區一律實行封閉式管理的規定強行外出，囂張跋扈、強闖封閉區，不聽勸阻的；有與小區值守的工作人員發生爭吵，向工作人員吐口水並掌摑、腳踢工作人員；有用水泥塊砸傷防疫人員、甚至毆打防疫人員的；有無視通告我行我素家族聚餐、竄門聊天、聚會購物、搓麻娛樂，導致多人傳染髮病的等現象。習主席講話精神中的“總結經驗、吸取教訓，防控暴露出來的短板和不足，抓緊補短板、堵漏洞、強弱項”等要求，告訴我們，疫情防控中暴露出來的一些公民的道德素質不高、法律法規意識不強、規則意識淡薄等問題，就是短板、不足、漏洞，加強規則的學習和規則意識的教育，刻不容緩！沒有規矩，不成方圓，針對疫情防控中暴露出來的一些人目無規矩、法紀等問題，有關部門應採取道德文化教育、法律法規學習、加大執法力度、嚴懲違法行為等措施，提高人們的規則意識和守法意識；公民個人則要加強起碼的是非對錯的判斷和規則知識、法律法規的學習，自覺做到“行己有恥”，養成遵守規則的意識和習慣，使遵守規則成為自己的內在需要；我們教育工作者必須持續地抓好學生規則意識培養、底線意識思維和遵規守紀等常態化教育工作，使遵紀守法、誠實守信的種子從小就在孩子們心裡萌芽。

第五、我們要幫助孩子們樹立正確人生觀，讓他們從小學會關心社會、關愛他人，不做精緻的利己主義者。時代的一粒灰塵，落在每個人頭上就是一座山。當雪崩時，沒有一片雪花是無辜的，疫情來臨時，沒有一個人能置身局外。一方有難，八方支援，團結一心，共克時艱，14億人在戰鬥，每個你都算數。“我們需要共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔，在教學條件變化、交流空間變化中把疫情、把災難當成教材，把我們應該做的、能夠做的、透過努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態，共同完成好這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育，在抗擊疫情的戰役中進一步樹立和塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生堅忍不拔、從容不迫的奮鬥精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷，真正與祖國一起成長，在災難和不幸面前，讓災難見證我們堅定成長的足跡，讓不幸成為通向幸福的橋樑。“這是2月14日河南省新冠肺炎疫情防控專題第九場新聞釋出會即將結束的時候，河南省教育廳廳長鄭邦山說的一段5分鐘的心裡話，聽後，令無數人感動不已。我們透過抗擊疫情，要引導孩子建立正確的人生觀，活著是一種責任，不僅為自己，也要心中有他人，同舟共濟不僅是人文關懷，更是社會擔當——豈曰無衣？與子同袍！山川異域，風月同天。魯迅先生曾經說，“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關”， 金庸先生說，“今天的大陸，有的人很有權力，有的人很有財富，有的人很有知識，有的人很有名氣，可他們普遍沒有一樣東西：良知。”我們應該告訴學生，一個人價值不在於從社會獲取多少，而是看有多少人因為你的存在而從中受益，讓更多的人因為你而生活得更好，應該成為孩子們正確的人生追求。林清玄說，“承擔，是生命裡最美的東西”，我們要讓學生學會承擔責任。“你居家隔離，水停了嗎？電停了嗎？家裡的暖氣還有吧？通訊停了嗎？手機訊號誰在做維護和保障？生活物資供應停了嗎？吃的喝的誰生產？誰加工？誰檢疫？誰運輸？！社會秩序亂了嗎？誰在維持？國家機器還在運轉嗎？又是誰在維繫？那這一切又是誰在背後艱苦支撐？缺了哪個我們能生活下去？”，透過這一件件普通的小事，一遍遍追問，我們告訴孩子，哪有什麼歲月靜好？只是不同崗位的人在為你負重前行！

正如曼德拉所言：“我們生命中最偉大的光輝不在於永不墜落，而是墜落後總能再度升起。我欣賞這種有彈性的生命狀態，快樂地經歷風雨，笑對人生。”面對這次突發疫情，我們應該及時反思我們這些年來的教育，努力補齊孩子們人生觀、世界觀和價值觀方面教育的短板，健全他們的人格，促進他們全面發展，成為李蘭娟院士所希望的那樣人。

透過這次疫情，我們應該給年輕的一代樹立爭取的人生導向

只有少年強、國家才會強

樹立正確的人生價值觀、價值觀和世界觀，努力學習各項知識，把自己鍛鍊成德-智-體全面發展的人才，為國家的興旺發達，添磚加瓦。

要在年輕人中樹立利他精神

要讓年輕人懂得，正確面對生命中的無常，做到堅強、勇敢的面對種種危機。

1.加強愛國主義教育，讓青少年樹立正確的價值觀。

2.讓青少年正面認識到國內外的差異，認識到中國特色社會主義制度的優越性以及國外政治制度的缺陷還有不足。

價值觀是政府引導父母教育，中國那麼大，什麼鳥都有，不過政府除了引導也應該做點什麼防止不好的事情再次發生，比如把讓蘇州改姓那家的違法行為公佈出來並且殺雞儆猴。

首先，這是一個好問題！青年一代關乎國家的未來，如何端正青年人的三觀是國家應該重視的課題。第一，要加強愛國主義教育，把家國情懷融入青年一代的奮鬥歷程之中；第二，要教育青年一代成為自信、自立、自強的人，努力磨鍊自己，成為國家和社會的棟樑之才；第三，要引導青年一代樹立具有正能量的“三觀”(人生觀、世界觀和價值觀)，對負能量的“三觀”要具備免疫力。同時，要有有愛心和感恩之心，這也是非常重要的！

疫情過後還報復性消費，我就服了，這是哪個專家說的，不但不會報復性消費，而且這次疫情會讓很多年輕人懂得什麼叫節儉，什麼叫儲蓄，老人儲蓄是多麼的對，以後應該減少或者杜絕信用卡透支借貸消費