按照國家教育部門的規定,幼兒園是不允許開設小學課程的教學,公辦幼兒園是沒有這種現象的。問題是私立幼兒園,現在社會上很多私立幼兒園,為了自身的利益 ,在幼兒教育階段提前教授小學課程。加大了家長對教育的焦慮,於是入園公辦幼兒園的家長坐立不安,紛紛報名社會培訓機構學習,唯恐孩子輸在起跑線上。我們知道有個電影院效應,就是當一個人站立著觀看,就會有越來越多的人站立起來,直到全部觀眾都站起來。幼兒園作為學前教育,是結合幼兒的生理和心理特點,開設的培訓課程,並不是將小學的課程提前至幼兒階段,這其實是違反幼兒成長的規律。以前幼兒園是按照正常的教學要求教育孩子,可是有些私立幼兒園打破了這個規則,那麼家長們能不焦慮嗎。不過可喜的是國家已經加大對教育規範的整治力度。這一現像會被扭轉過來。
按照國家教育部門的規定,幼兒園是不允許開設小學課程的教學,公辦幼兒園是沒有這種現象的。問題是私立幼兒園,現在社會上很多私立幼兒園,為了自身的利益 ,在幼兒教育階段提前教授小學課程。加大了家長對教育的焦慮,於是入園公辦幼兒園的家長坐立不安,紛紛報名社會培訓機構學習,唯恐孩子輸在起跑線上。我們知道有個電影院效應,就是當一個人站立著觀看,就會有越來越多的人站立起來,直到全部觀眾都站起來。幼兒園作為學前教育,是結合幼兒的生理和心理特點,開設的培訓課程,並不是將小學的課程提前至幼兒階段,這其實是違反幼兒成長的規律。以前幼兒園是按照正常的教學要求教育孩子,可是有些私立幼兒園打破了這個規則,那麼家長們能不焦慮嗎。不過可喜的是國家已經加大對教育規範的整治力度。這一現像會被扭轉過來。