3歲寶寶對事物的理解能力還比較差,在大多數情況下只會死記硬背,以機械記憶為主。這是這一年齡段的孩子記憶力最明顯的一個特點。只要他們用心記,會記住一些簡單 兒歌 歌詞,但很有可能會記錯,這是他們的機械記憶所決定的。
2、3歲的孩子的記憶以無意記憶為主,有意記憶為輔。他們很難記住自己家的地址,父母的名字之類的,家長可以用過“打電話"遊戲來激發孩子的潛能。比如:假裝打電話問,你家住在哪裡?你爸爸叫什麼名字?
3、孩子偏向於形象記憶。媽媽可以將抽象事物具體化。比如:孩子沒見過電腦,媽媽可以告訴孩子,電腦可以聽歌,可以打字;孩子學習古詩,媽媽既讓孩子用眼睛看,耳朵聽,又去模仿裡面動作,這樣不僅可以提高孩子對古詩的理解,還可以增強孩子記憶的效率和牢固性。
以上3-6歲孩子都涵蓋
三歲幼兒的記憶力特點是,只要大人教孩子背兒歌識字認圖一二遍,孩子就記在腦海裡了,因為孩子在三歲左右記憶力最好,一學就會。
3歲寶寶對事物的理解能力還比較差,在大多數情況下只會死記硬背,以機械記憶為主。這是這一年齡段的孩子記憶力最明顯的一個特點。只要他們用心記,會記住一些簡單 兒歌 歌詞,但很有可能會記錯,這是他們的機械記憶所決定的。
2、3歲的孩子的記憶以無意記憶為主,有意記憶為輔。他們很難記住自己家的地址,父母的名字之類的,家長可以用過“打電話"遊戲來激發孩子的潛能。比如:假裝打電話問,你家住在哪裡?你爸爸叫什麼名字?
3、孩子偏向於形象記憶。媽媽可以將抽象事物具體化。比如:孩子沒見過電腦,媽媽可以告訴孩子,電腦可以聽歌,可以打字;孩子學習古詩,媽媽既讓孩子用眼睛看,耳朵聽,又去模仿裡面動作,這樣不僅可以提高孩子對古詩的理解,還可以增強孩子記憶的效率和牢固性。
以上3-6歲孩子都涵蓋