一般來說,假如沒有鼻音,而且“da”說成“ga”說明舌根音可以正常發,那麼顎裂的可能性並不大。
另外,目的描述,看不出吃手指與發音不準有直接或間接的聯絡。
其實兩三歲的孩子,舌根音發成舌尖音的情況還是比較普遍的,比舌尖音發成舌根音的情況要多一些,可以這是因為舌根音的動作不好掌握吧。
4歲半的孩子如果還有這樣的明顯的發音問題,是值得重視的,描述裡說,聽得懂是孩子聽得懂大人說話吧,理解能力應該不會有問題,其他方面從描述來看應該也沒有什麼病理性異常。不知道聽力的問題排除了沒有。
題主對這些發音動作的分析基本沒錯,教孩子正常的發音動作,4歲的孩子應該也能理解了,如果還發不準,最大的可能性應該只是發音器官的功能完善過程沒有根上,肌肉功能不滿足做出這些準確發音動作的基礎,導致這些舌尖音的發音動作做不出來,可以向我們尋求幫助,如果確定沒有其他病理因素,是可以進行語音矯正的。
一般來說,假如沒有鼻音,而且“da”說成“ga”說明舌根音可以正常發,那麼顎裂的可能性並不大。
另外,目的描述,看不出吃手指與發音不準有直接或間接的聯絡。
其實兩三歲的孩子,舌根音發成舌尖音的情況還是比較普遍的,比舌尖音發成舌根音的情況要多一些,可以這是因為舌根音的動作不好掌握吧。
4歲半的孩子如果還有這樣的明顯的發音問題,是值得重視的,描述裡說,聽得懂是孩子聽得懂大人說話吧,理解能力應該不會有問題,其他方面從描述來看應該也沒有什麼病理性異常。不知道聽力的問題排除了沒有。
題主對這些發音動作的分析基本沒錯,教孩子正常的發音動作,4歲的孩子應該也能理解了,如果還發不準,最大的可能性應該只是發音器官的功能完善過程沒有根上,肌肉功能不滿足做出這些準確發音動作的基礎,導致這些舌尖音的發音動作做不出來,可以向我們尋求幫助,如果確定沒有其他病理因素,是可以進行語音矯正的。