不好說，具體情況不明，原則上，小學教育以引導，鼓勵為主，儘量不要處罰，以免傷了兒童的自尊心，不利於兒童以後的健康成長。

這個問題要具體情況具體分析，小學生上課做小動作，違反課堂紀律，老師進行批評教育，沒有什麼錯誤，是非常正常，非常合理的。學生違反了課堂紀律，不批評教育，聽之任之，豈不亂了套，課堂教學怎麼進行？學生們怎麼學習？讓寫200字的檢查是不是處理得當，要看具體情況。有這種情況，應該是高年級，五，六年級的學生犯錯。高年級學生相對年齡較大，有了一定的思想，有個人的小心思。犯了錯誤，單憑几句批評教育，學生是記不住的。讓他們寫份深刻檢查，對他們所犯的錯誤有個深刻認識，會使他們記憶深刻，不至於以後再犯同類錯誤。當然，老師讓寫檢查的目的，是讓犯錯誤者記住，不要重犯錯誤。具體的多少字，並不會追究。這可能也是問題提問者有的疑惑。對於低年級的學生犯錯，就不會有這種情況，低年級學生年紀小，聽話。犯了錯誤，批評幾句，講講道理，他們就會記住。即使想讓他們寫檢查也不可能，他們本來學習的字，會寫的字就少，想寫也沒法寫呀。所以老師也不會讓寫。總之，學生犯錯，老師採取一定方法批評教育，出發點是好的，是為了孩子，希望不要有什麼誤解。個人看法，歡迎評論。

就是這麼點小事鬧得雞犬不寧，你說值得嗎。家庭過日子要互相諒解真誠，一個持家主婦能為丈夫身上不明的2O元搞得如此興師動眾，就是為了生活要真誠要用心去維護。所以老師的做法過分嗎，這就是校規要嚴格遵守，學生就該完成作業，你不完成就該受罰。

做為家長不要總站在孩子的立場替孩子和老師對立，要站在老師方面好好的管好孩子。教育孩子是個工程，規化、設計和施工的每一步都要嚴格把關才能建成百年大廈。

難道不該讓他張張記性嗎？才寫200字的檢查就不行了嗎？說不得、吼不得、更不要說打，那不讓他寫寫不容易寫的檢查，該怎麼讓他長記性呢？小小的懲罰也要干涉，那就直接跟老師講不要管他了，一旦影響別人上課就直接回家，讓家長管算了。

謝邀 小學生上課不遵守課堂紀律，如果老師放任不管的話，只會從一個小學生上課做小動作到全班上課做小動作。而且200字的檢查可能是針對於小學高年級學生，一二年級讓他們寫200字檢查是不可能的。老師批評教育手段尚可，沒有什麼處理不放當的。但如果老師處理問題沒有底線的話，那家長可以介入，直接私下跟老師提建議，但不可阻止老師教育孩子。個人建議，不喜勿噴