社會治理中的“四個融合”內容方面如下:

1，更新治理模式與強化技術手段融合

2，突出重點領域與把握關鍵環節融合

3，應對風險挑戰與提升治理效能融合

4，應對風險挑戰與提升治理效能融合

四個融合”（即堅持“全會新思想、新部署、新要求”與“基層黨建”“重點專案推進”“精準脫貧”“易地扶貧搬遷”等當前工作緊密結合），推進當前工作。

會議部署安排各級黨委迅速制訂學習方案，加強領導、科學統籌，創新形式、豐富載體，在學深學透、融會貫通、入腦入心的基礎上，進一步理論指導實踐，指導和服務各項工作，迅速掀起“學習貫徹全會精神、抓實當前工作”的熱潮。

一、融入中心任務，在服務大局中勇擔當。

立足首都功能定位，把“看北京首先要從政治上看”的要求率先在各級機關高標準落實，始終把機關黨建置於服務大局中統籌謀劃，一體推進。

二、融入業務工作，在完成本單位工作中有作為。

堅持黨建與業務“一盤棋”，強化整體思維，在抓結合、抓融入上狠下功夫。

三、融入隊伍建設，在立足崗位作奉獻中打頭陣。

把建設一支忠誠、乾淨、擔當的過硬黨員幹部隊伍作為機關黨建服務中心工作的關鍵環節，確保他們平時看得出來，關鍵時刻衝得上去。

四、融入基層治理，在做好群眾工作中當先鋒。

認真貫徹落實關於北京要構建超大城市治理體系等重要指示精神，把參與基層治理活動作為加強機關黨建重要載體，在為群眾辦實事、解難事中強化宗旨意識、走好群眾路線。

堅持“四個融入”要堅決做到巡視整改落地生根

當前學校承擔著創新醫學人才培養、推動醫學科研創新和服務7000萬安徽人民“大健康”的重任。全校黨員領導幹部必須認真對待巡視反饋的問題，深刻領會“四個融入”重大意義，切實以問題整改成效助推高水平醫科大學建設行穩致遠。

要緊扣第八次黨代會目標任務。堅定社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校第八次黨代會確立的發展目標，把立德樹人根本任務落實到辦學治校、教書育人全過程，加快構建德智體美勞全面培養的教育體系，用抓整改推動日常工作向科學化、高質量邁進。要緊扣高水平大學建設主線。

四個融入是指：

1、融入思想建設，突出政治引領；

2、融入班子建設，強化政治擔當；

3、融入廉政建設，築牢風險防線；

4、融入業務工作，保障中心大局。

近年來，湖南專員辦在財政部黨組和湖南省委的堅強領導下，以時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的建設總要求，圍繞財政中心工作，旗幟鮮明講政治，堅定不移抓黨建，突出“四個融合”，不僅較好地促進了業務工作，同時也充分體現了黨建工作的成果。全辦呈現出黨內政治生態良好、黨建組織體系和黨內監督體系有效執行、幹部隊伍積極向上、奮發有為的良好局面。

一是組織融合。按照“縱向到底、橫向到邊、全面覆蓋”原則，建立“三位一體”黨員責任區體系，黨委、行政班子統籌部署，支部、部門統籌推進，責任區、各業務板塊落地實施，結合機關與所屬企業聯學聯創，聚焦質量和滿意度，形成對一線“倒三角”支撐，責任區成為流動的戰鬥堡壘，實現黨的工作“有形覆蓋”和“有效覆蓋”相統一。

　　二是機制融合。把黨的領導融入中心治理各環節，認真執行第一議題制度，持續完善兩級黨組織建立“兩個臺賬”；嚴格落實前置程式，黨委全面參與中心戰略方針、經營目標、重大投資等，推行“議定事項督辦制”“首問負責制”“限時辦結制”。建立雙向交流機制，探索黨支部書記能力認證工作，建強黨支部書記、經營管理人員、黨務工作者“三支隊伍”。

　　三是考評融合。連續多年推進清單制責任落實，形成“1＋2＋2”考評融合工作機制，建立一套工作推進流程，突出“政治建設”和“重點任務落實”兩個要點，研究制定《全面從嚴治黨主體責任清單》分類別分層次細化舉措到責任人，逐級簽訂崗位責任書，黨建考核指標和經營業績指標同部署、同考核；堅持“業績＋黨建＋民主測評”三把尺子一起量，黨支部書記黨建述職全覆蓋，黨建工作考評全覆蓋，實現主體責任高質量閉環管理。

　　四是創新融合。加強“網際網路＋黨建”工作模式，透過黨建資訊化系統進行中心兩級黨組織黨務管理等功能應用標準化，不斷擴大黨員教育陣地，提高黨務工作效率，為基層減負。將ISO質量管理經驗運用到黨建中，在黨支部試點黨建管理質量體系建設，形成“1＋1＋N”（1個質量手冊，1個制度彙編，N個模板表單）體系，建立基層黨建標準體系。