孩子的舌頭有問題,具體是什麼問題?您應該帶孩子去醫院檢檢視看.醫生會給你滿意的答覆.因為學校的醫生專業度並不是非常高.如果會影響到今後生活這個手術還是必須得做的.如果是因為舌頭問題引起的話那麼也許做完就可以糾正過來了.如果不是的話可能就要訓練了.語言訓練一般在於發音的氣息以及重音度,這個要專項慢慢分開說,直到說清楚為止再合起來說就OK了.在正常發育的幼兒中常見的發音錯誤是:g、k音被t、d音所代替。如發ge或ke時發成了:de或te。這是由於舌根不能與硬顎接觸造成的。因此訓練時可注意孩子的這幾個發音。訓練要點是:
1、必須訓練聽的能力。並要讓其能夠辨別音的錯誤。
2、讓孩子發ga、ka音,同時用壓舌板或勺子壓舌尖向後輕推,促進舌根與硬顎的接觸。
3、可以採取漱口、鼓腮、吹氣球等方法。訓練開始時要帶有遊戲性,使孩子對發音訓練不反感,爭取保持其興趣,更要注意保護他的積極性而不可挫傷其講話的積極性,從而使孩子積極配合。
孩子的舌頭有問題,具體是什麼問題?您應該帶孩子去醫院檢檢視看.醫生會給你滿意的答覆.因為學校的醫生專業度並不是非常高.如果會影響到今後生活這個手術還是必須得做的.如果是因為舌頭問題引起的話那麼也許做完就可以糾正過來了.如果不是的話可能就要訓練了.語言訓練一般在於發音的氣息以及重音度,這個要專項慢慢分開說,直到說清楚為止再合起來說就OK了.在正常發育的幼兒中常見的發音錯誤是:g、k音被t、d音所代替。如發ge或ke時發成了:de或te。這是由於舌根不能與硬顎接觸造成的。因此訓練時可注意孩子的這幾個發音。訓練要點是:
1、必須訓練聽的能力。並要讓其能夠辨別音的錯誤。
2、讓孩子發ga、ka音,同時用壓舌板或勺子壓舌尖向後輕推,促進舌根與硬顎的接觸。
3、可以採取漱口、鼓腮、吹氣球等方法。訓練開始時要帶有遊戲性,使孩子對發音訓練不反感,爭取保持其興趣,更要注意保護他的積極性而不可挫傷其講話的積極性,從而使孩子積極配合。