這個分情況，一、初中基礎非常好的，比如有的孩子在初中時候就把高中數學學了一些，能考個60分。二、智商高的會用排出法，在選擇題得10分到30分。三、如果是個數學盲，那麼選擇題全懵一個選項，能考5分到20分。總之，最低5分，最高60分。謝謝

我不知道你問出這個問題的時候自己心有沒有痛，為什麼初中數學有基礎，為啥不從高一的時候開始踏踏實實的學，既然你問了，我也看到這個問題了，我只想告訴你，考試的時候帶一個，估計他會保佑你。

如果你真的是遇到什麼大事，直接跳到高三學習，我不推薦，因為初中的數學相對高中數學實在太簡單。還有一個就是初中有數學基礎，更要把握好機會，好好學習數學，不要異想天開。

如果你實在想知道考多少分，就要看你考試時候的天時地利人和，估計會考個80分，因為選擇填空全會蒙對，如果是那樣，趕緊買一個彩票。

1）全國卷不清楚，但是我們江蘇卷沒有選擇題，所以，不存在運氣這種東西。

2）初中的知識較為基礎，代數幾何非常非常基礎，我是個嚴重偏科的文科生，初中數學也是滿分的存在

3）高中的數學，難度直線上升（對於文科生而言），經常在及格線徘徊~

So, good luck!

初中數學和高中數學既有聯絡又有區別，初中的數學是高中的基礎.如果初中數學學好了，高中努力有可能學好，但是初中的數學不好，高中數學一定學不好

有選擇題的話蒙一下，全選某個選項，你的得分到此結束！有些省份沒有選擇題，那你就完蛋了。

以全國一二三數學捲來說。

高中數學不學，除了12個選擇題外。填空題4個20分，大題5個，大題選做題3選1，共6個大題70分。填空題，大題，你用僅有初中知識那你的得分肯定是0分，因為大題解答全部是高中知識點，三角函式，數列，立體幾何，曲線與方程，導數與解析幾何的應用，都是初中沒學過的。選做題有個題可以用初中知識做，也許你很厲害，但未必能得滿分。

綜上所述，你只有初中知識，你能寫的就只有選擇題和一個選做題。那你可以算一下你能得多少分了。

現在大學錄取是看全省排名，你數學落下別人那麼多分，怎麼能上個好大學呢？

學，認真學，每個大題拿一半分共35分，選擇題拿40分，，填空題拿10分。這樣離及格就不遠了！

別以為數學不學就能上好大學了。數學是拉開差距較大的科目！

我感覺你問的問題可能會讓大家誤會，如果真的上課兩年多高中一點沒學或者就沒有進班，也就沒有必要問這個問題了，大家也沒有必要回答。既然初中基礎很不錯，說明你的理解能力還說的過去，只要你高中在學校待了兩年多進了教室，你一定懂一點，這可能也是你想描述的問題。如果真是去我所說，我有幾點建議。

第一，進入瘋狂地域模式，珍惜每分每秒。這就是我經常說的話，半路出家的和尚會念經，因為他懂為什麼要學，稍有差池將掉入深淵。

第二，放棄學校數學複習計劃，儘量找一個可靠的老師進行一對一吸收，從開始整，自己感覺好理解就讓老師加快，不好理解的部分就放慢節奏，有條不紊，地毯式推進，課下多圍繞老師講解練習。做好筆記，整理好自己的資料，標清楚次重難點，實時反饋，不留疑問。

第三，同時不要忘了其他科目，畢竟高考不是隻考數學，多整理，多練習，多聽一些網上的資料（有很多都不用花錢）。

第四，安排好時間，做好持續戰鬥的準備，除了學習，睡覺，吃飯取消一切活動。我經常說，高三就是生活越簡單最後的結果越出色。

第五，學校每次正式考試都要去，不要怕失敗，目的就是為了知道自己的水平在哪裡，同時如果真的想要上大學，甚至差不多的大學，還要做好再戰一年的準備，不要害怕，去開啟自己的逆襲之路吧。

如果做不到我上述所言就不要了。

高中數學，雖然會用到初中數學的一些基本公式，但每一個部分的知識，都在初中的基礎上增加了很多很多的新內容。不學高中數學，直接用初中的方法來解決高中的問題，幾乎是不可能的。所以有初三的數學基礎，不學高中數學的知識，參加高三綜合考試，150分最多就考二三十分。

說真的高中數學跟初中數學沒啥大關係，如果智商高啥時候學都能學會，但是放到高三學習恐怕來不及，高考要考好多科。智商不夠高的話就是從高一好好學高考都馬馬虎虎。

1、數學語言在抽象程度上突變初、高中的數學語言有著顯著的區別。初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數學一下子就觸及非常抽象的集合語言、邏輯運算語言、函式語言、圖象語言等。

2、思維方法向理性層次躍遷高一學生產生數學學習障礙的另一個原因是高中數學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學生將各種題建立了統一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什麼，再看什麼等。因此，初中學習中習慣於這種機械的，便於操作的定勢方式，而高中數學在思維形式上產生了很大的變化，數學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。

3、知識內容的整體數量劇增高中數學與初中數學又一個明顯的不同是知識內容的“量”上急劇增加了，單位時間內接受知識資訊的量與初中相比增加了許多，輔助練習、消化的課時相應地減少了。

4、知識的獨立性大初中知識的系統性是較嚴謹的，給我們學習帶來了很大的方便。因為它便於記憶，又適合於知識的提取和使用。但高中的數學卻不同了，它是由幾塊相對獨立的知識拼合而成（如高一有集合，命題、不等式、函式的性質、指數和對數函式、指數和對數方程、三角比、三角函式、數列等），經常是一個知識點剛學得有點入門，馬上又有新的知識出現。因此，注意它們內部的小系統和各系統之間的聯絡成了學習時必須花力氣的著力點。

所以就看你選擇題能蒙對幾個嘍！！！如果時間還來得及，就好好學學吧。