這是個問題。

在我看來，有了豐富的人生閱歷，閱讀理解就變得容易了。這是正常邏輯。

我自考時曾遇到一個歧義題，沒有參照所學文字，最後望文生義，留了白空。

其實書中文字和閱讀理解文字是一脈相承的。人生閱歷不可或缺，但絕非唯一。知識體系與生活相對接即可。

老穆解析

這是非常有趣的一個問題，“沒吃過豬肉，難道還沒見過豬跑嗎？”

如果高考考關於戰爭的主題，難道我們非得經歷戰爭才能回答嗎？

如果高考考關於農村的主題，難道我們非得經歷農村生活才能回答嗎？

這個時候，也許還有很多學生有疑惑：“我們閱歷那麼少，為何非要讓我們去答“人生、命運、歷史、文化等”大而空的話題呢？”

穆老師想告訴大家，我們的學生雖然閱歷還沒有那麼豐富，但是我們完全可以憑藉閱讀、網路傳媒、老師講述等方式來提高我們對這些方面的認知，進而可以彌補閱歷不足的短板。

說句實話，即便有些人閱歷豐富，那又如何？他們就能用文字表述出來嗎？

親愛的同學們，你們明白了嗎？加油哦！