是擬人句。“挨挨擠擠”是人物化詞語，這樣寫荷花形象生動的表現出荷花盛開繁茂的樣子。

1、是擬人句。

2、擬人的原因是“挨挨擠擠”形容人多繁雜,賦予了荷花人的行為，生動形象的表現了荷葉的多而擠。

3、類似的擬人句還有：

再遠一些，一朵白色而特別的荷花，像一個害羞的小姑娘，躲在荷葉身後，悄悄的不讓人看見，像是在跟人們捉迷藏。但是它的特別，又讓它格外引人注目，使人一見就生愛慕之心。

即使比喻，又是擬人。擬人的原因是“挨挨擠擠”形容人多繁雜，賦予了荷花人的行為，荷葉不會說悄悄話，只有人才會。運用擬人的修辭手法，賦予荷葉以人的特性，生動形象的表現了荷葉的多而擠。荷花們挨挨擠擠的,就像一群家人正在團聚,顯得各外熱鬧、親密。

修辭手法包括比喻、擬人、誇張、排比、對比、設問、反問、引用、反覆、對偶、借代。

荷花這篇課文運用的修辭手法有排比、比喻、擬人。

挨挨擠擠將荷花擬人化，具有人的靈動性。池中的荷花彷彿有了生命一般，爭相競放，一朵挨著一朵，數不勝數，熱鬧非凡。冒字更寫出了荷花盛開的勢頭，前一夜還不見蹤影，如今似雨後春筍般盛開。體會到了萬物復甦的魅力和荷花競相齊開的盛景。