每次考試，都覺得作文不會寫，或寫出來的作文總是平淡無奇，不能很好地抓住閱卷老師的眼球，總是無法獲得分，相信這樣的感受是很多同學的通病吧！作文作為語文的半壁江山，作文無法獲得高分，那就意味著語文成績不會很好，即使前面的基礎和閱讀部分做得很好，也很難獲得第一，那麼考試作文的開頭如何來寫呢？

我們都說，考試作文，閱卷老師在閱卷時的任務比較重，在每一篇作文的耗時上不會花太長時間去閱讀。所以考生想要抓住老師的眼球獲得高分，最好的辦法就是從文章的開頭和結尾去做文章。考試時文章的開頭想要給人留下深刻的印象，就得掌握寫作的方法技巧，好了！老師就不再廢話了，直接上乾貨！

技巧一、巧妙引用，再現情景

我們可以引用一些名人名言或者富含人生哲理的話來作為文章的開頭。比如一同學在寫《我理想中的學習生活》時開頭就寫得很好:我不要陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活——太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”的為理想而奔波的生活——太辛苦了。我想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧譁的校園學習生活。

技巧二、設定懸念，引人思考

在文章開頭設定懸念往往能夠吸引讀者的閱讀興趣，同時如果懸念設定得很巧妙，很容易引發人們的思考，能夠抓住改捲開始的閱讀興趣。比如一同學寫的《父親》這一懸念就設定得很好:昏黃的路燈下，雪還在天空中不停地飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那一排漸漸延伸向遠方的腳印。這腳印，與其說是在雪地上，還不如說是烙在我心底。這一行腳印越來越遠，在那腳印的盡頭，父親的身影也越來越模糊……

技巧三、引言題記，耳目一新

我們經常說，文章的開頭要有新意，但並不是標新立異。我們在寫題記的時候既可以交待寫作的原由，也可以創設環境。題記應該展示的內容是揭示作品的內涵，因此，題記要做到意蘊豐富，同時也要主題明確簡單明瞭！比如一同學在寫《語文伴我成長》這作文時，題記就寫得比較好——高爾基說:“書籍一面啟迪我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裡站起來，如果不是書籍的話，我就要被愚蠢和下流淹死”——題記！

技巧四、欲揚先抑，波瀾起伏

欲揚先抑是我們在寫作過程中常用的手法，想要誇獎讚美某物或某人。比如某學生在寫《語文課上》時這樣寫:“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”這是大多數同學的一個共同認知，對語文課有著懼怕心理，尤其是對魯迅先生的文章內心惶恐，因為感覺文章晦澀難懂，讀不進去。而我卻恰恰相反，喜歡上語文課，更喜歡魯迅先生的文章，而且我還是魯迅先生的忠實“粉絲”。

技巧五、平鋪直敘，簡單明瞭

有時候平鋪直敘的開頭往往也能抓住閱卷老師的眼球，當然，這樣的開頭要簡單明瞭直奔主題。比如某同學寫的《親情伴我成長》:春華秋實的日子裡，總有那麼一縷溫暖如Sunny般感動包裹著我。不管我走到哪裡，奔向何方，他總會如影隨形伴我成長。那就是一份親情，來自於我們親愛的父母親。

好了以上五種考試作文技巧就談到這吧，希望家有上初中的孩子有所幫助，想要寫好作文並不是靠學會幾個寫作技巧就能寫出有質量的作文，這需要我們養成良好的閱讀習慣和平日裡的寫作習慣，可以是隨筆也可以是日記或週記之類！這五種考試作文開頭技巧學會了嗎？

初中作文考試開頭的方法有很多，這個也很重要。聰明的語文老師在平時的教育教學中一定要注意作文教學，那給大家介紹幾種常用的開頭方法：

一是開門見山開篇點題。這樣的開頭，單刀直入，語言簡練，直奔主題，也是常規作文最常見的一種開頭方式，它的特點是既安全又把握，但缺少創新性。

二是對比排比開篇點題。這樣的開頭給人一種氣勢之感，另有一組排比句來做引子，引岀所要表達的主題極起到有好的襯托，又與眾不同。

三是引用歌曲開篇點題。這是作文開頭的一種創新形式，只要和你要表達的主題，切合上的歌曲都可以運用。注意引用歌詞，不宜過多，比較理想的是，2到3句就可以，然後用引號引上省略號。

四是巧設懸念開篇點題。這種作文一般採用倒敘的方式進行開頭，它的特點是給讀者一種懸念感，吸引讀者追讀下文，激發讀者閱讀興趣。

當然了，作文有法，但無定法，貴在得法，以上介紹的幾種，只是作文開頭常用的幾種寫作方式。供大家商榷共勉。

作文是語文能力的綜合體現，佔據著語文考試的半壁江山。因此，一篇文質兼美的優秀作文，對於語文考試來說，意義非常重要。

在有限的時間之內，怎樣快速地寫出一篇優質的考場作文來呢？當然，這就要看你的作文功底了，需要平時不斷地積累和訓練。

這裡重點探討一下作文開頭的寫作技巧。

古人寫文章時，強調“鳳頭、豬肚、豹尾”。其中的“鳳頭”，就是指文章的開頭要精美、出彩，要有先聲奪人的效果。

具體來說，一篇好作文的開頭要達到三個要求：

一、切題。

作文的題目或題目中的關鍵字，在第一段中要出現，以保證下面要寫的內容不會脫離標題，避免跑題現象的發生。

二、引出下文。

第一段的敘述文字，要有利於引出後面要寫的內容，保證文思的連貫、暢通，不會產生突兀的感覺，使整篇文章文脈一致、渾然一體。

三、吸引讀者。

古人說，起局如爆竹，驟響易徹。這就是強調作文的開頭要有吸引力，要一下子激發起讀者的閱讀興趣。

吸引讀者的寫作技巧，大致有四種方法。

（1）採用倒敘的手法開頭。

倒敘，就是把事件的結局或故事最精彩的部分擺在開頭來寫，再依照順序敘述事情發生發展的過程、意義。這樣安排，設定懸念，勾起讀者探求的興趣，達到吸引讀者的效果。比如有一篇介紹青年天才詩人海子的文章，開頭就寫海子25歲生日那天在山海關臥軌自殺的慘烈場面，激起讀者對死因的強烈探究興趣，使人迫不及待地想讀完全文。

（2）用環境描寫的手法開頭。

作文開頭，對故事發生的環境進行細緻精妙的描繪，為人物的出場和事件的發生營造出一種特別的氛圍，奠定一種特有的感情基調，使文章格調更為高雅、意蘊更為豐富。如魯迅在《故鄉》一文的開頭，就對故鄉——江浙一帶的水鄉生活的環境進行了生動的描寫，為全文奠定了情感抒發的基調，更好地表現了主題思想。

（3）以引用的手法開頭。

作文的開頭，引用古詩句、小詩、名言警句、小故事等，使文章起句不凡、新穎別緻，達到吸睛的效果。如有一篇獲獎作文的開頭：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”做任何事都要經過困難與阻撓才能成功。自從經歷了那件事後，我一下子懂得了這個道理。（下面就是寫那件事）……起句就很新穎，敘述銜接也很自然流暢。

（4）巧用修辭手法開頭。

作文的開頭，運用排比、比喻、擬人、反覆等修辭手法，使文章語言生動形象，文采紛呈，亮點頻出，給作文加分添彩。如朱自清的《春》一文，開頭“盼望著，盼望著……”一句就把人們帶到了急切盼望春天到來的喜悅氣氛之中，整篇文章清新自然曉暢，文采斐然，成為家喻戶曉的美文。

作文開頭的方法多種多樣，只要精心佈局、運用巧妙，就能給你的文章添光增色，使你的作文在考場上脫穎而出、一枝獨秀。

不知道提此問題的是學生，還是老師，或者還是家長。

這個問題的本身就是不科學的。因為寫出一篇比較好的作文不是靠技巧的。寫文章不是技巧活，或者是技術活。還有，即便作文的開頭開得很好，也難保整偏作文寫得好。何況，提問者是針對考試時作文的開頭技巧。

作文的開頭的確很重要，同時頭也難開。怎麼辦？多讀些書，學習和揣摩人家是如何開頭的，同時問問自己假如是我，則如何開頭。再就是多練習。寫作是沒有什麼捷徑可走的，就是多看多寫。

至於技巧的問題，語文老師肯定教了的。還有相關的教輔書也有介紹。沒有必要在這裡尋求答案。