當然教育局好。我不是官迷，我是從實際來說的，兩者相比，在教育局上班，至少有三個優勢：一、不像老師一樣面對無理家長，以及隨時而來的學生安全事故；二、相比教師，在職稱晉級上有條件和人脈優勢；三、沒有成績壓力。教育局上班，有能力，沒能力都是怪自己，教師不同，你有能力，考試的又不是自己本身。

整整十三年，來教育局工作。明天是第十四個年頭的開始。

師範畢業，按常理進入中學成為一名人民教師，兩年後被安排進入教育局工作，本身自己不情願，這是一個完全不同於學校的場所，工作性質也不一樣，面對的人也不一樣。

不能分出好和更好，只能說學校更適合我這樣單純的人。這麼多年過去，我曾經的學生視我為朋友，有說不完的心裡話，教師節，我依然能收到學生送來的花……

說多了都是無奈。

關於在教育局還是學校上班，到底哪個好？這涉及到職業規劃的問題。

第一.個人上升空間,在教育局你會面臨各種領導，而且如果你有能力的話，你會從科員，一步步升升級到科長，甚至更高層的領導。而在學校你的奮鬥，首先第一目標，你的問題是先把學生教好。然後再是其他的工作能力，這個上升速度要比在教育局的速度要慢很多。

第二。從個人薪資方面看。如果排除，公務員的隱性收入和老師的各種加班輔導班的隱性收入，只從正常收入方面來看。兩者相差應該不會太大。但是伴隨職位的上升，教育局的收入肯定要大於在學校的收入。

第三。從休假制度福利來看。老師肯定是有更多的休假時間，畢竟學生有暑假和寒假之分，而公務員沒有。但是這個時間老師也不是說完全休息的，還要參加各種培訓。總體來說，老師在這方面佔有的優勢更大。

第四。從社會認同度來看。一個是公務員，一個是事業單位。周圍人群肯定是對公務員的認同度更高。老師有個好處，就是桃李滿天下，有學生對你的認可。

透過以上幾個方面的對比來看，在教育局上班比在學校當老師要更好一些。當然不排除，每個人的追求不一樣，所以社會對這兩種職業認識也不一樣。一個人的選擇就決定了一個人的起點，所以把握好你的第一次選擇。

各有利弊。

有個以前的同事，後來他調入教育局，在人事股專管教師職稱和教師資格等業務，好多次去教育局，看見他非常忙，後來找時間聊過幾次。

1.同期工作，人家已經輕鬆晉升到中一職稱。

2.沒有教學壓力，不用和家長打交道，不用當班主任和學生“鬥智鬥勇”。

3.評職稱相對佔優勢。

4.上班在單位裡的時間比較自由、寬鬆。

5.經常要下鄉，到各學校要檢查，比較受學校領導重視。

6.待遇要比一般教師稍好些，經常出公差。

也有不好的:

1.人事比較複雜，局裡大多是穩居多年的同事，關係錯綜複雜，說話的小心翼翼，要注意說話分寸。

2.上班時間固定，早八點，晚六點，時間比較嚴格，遲到早退會被當場批評。

3.工作繁忙，事務不斷，各種業務任務被安排下來之後，必須保質保量完成，如果遇到下鄉任務，下鄉回來得繼續加班加點完成領導交辦的任務，平時加班到晚上十一二點是工作常態。

4.工作得盡職盡責，不得出一點差錯，單位等級分明。

5.辦公環境透明化，辦公室經常有前來辦業務的學校老師來來往往的諮詢，交接業務，辦理業務，比較繁忙。

6.沒有寒暑假，節假日有時得經常上班。

7.正常上班期間不能隨便外出，因為隨時有任務要交代。

總之來說，無論是在學校還是局直屬單位，作為老師來說，工作量都一樣，都得認真幹好本職工作。

毋庸置疑的，肯定是在教育局上班好。作為一線教師，在外人看來不過是一天2_3節課而已。其中老師自從踏進學校以後，就有幹不完的活：先進班看同學到齊了嗎？如果沒到齊，就趕緊給家長打電話，詢問情況。改作業，坐在那一本一本批改作業，改完以後在幫助孩子糾錯，反反覆覆。備課……學生一到校作為一名班主任就要為孩子的安全超碎心，遇到孩子磕傷立即得把孩子送往醫院治療。

每週還要舉行教研活動，舉行各種豐富多彩的主題班會，老師要不停得準備材料。“分分”，現在不是學生的命根變成老師的命根，班級考試不理想，你所有的付出都變成了徒然。當老師身體累，心更累！

拋開待遇，地位，受人尊敬程度不說，在局裡只要幹好自己的工作，自己的事自己努力，無論加班也好，熬夜也好，自己努力會有成效，而在學校的工作，做好自己的事不是最主要的，面對學生才是重中之重，怎麼把知識教給他，讓學生會學，樂學才是最難啊，有時常常有勁使不上，教了半天有的人一句也學不會，或者今會明就忘得乾乾淨淨，寫的字怎麼說也不好好寫，如果可以真想替他們學，替他們寫。你說哪個更好呢？

一個人在那裡上班，取決於該同志大學所學的專業，還有他自身的能力，具有什麼樣的特長，以及其社會關係，家庭背景，當這些條付具備時，關健是他本人的意願，如果其價值觀不是金錢至上，不是追求物質的享受，享樂主義的，而是為實現自己理想，服務社會的，實現自身價值的，無論他在那裡上班都好！都會為社會做出自己應有的貢獻！所以我認為在那裡上班沒有好壞之分，沒有富貴，貧賤之分，都是為社會貢獻自己的力量，都是為社會創造財富！不管在那裡工作都要加油哦！加油！

我就是從學校調到教育局的，我個人覺得很有發言權。

在學校

年輕氣盛，在學校評優基本沒有年輕人什麼事，都是老教師優先，也是個人能力的認可。

好處就是假期較多，和學生一起寒暑假，然後寒暑假也有作業。

寧做鳳尾，不做雞頭，進入教體局以後，學校的優秀各種獎勵每年都會有，你什麼也不用管，學校都會替你搞定。在教育局經常加班到半夜，閒的時候天天喝茶看報紙，兩個極端，但是沒有寒暑假，接觸的人群比較高階，其他部門領導等。有助於個人成長和人際關係處理。

個人建議，女生適合在學校裡工作，能兼顧家庭和工作。男生，適合在教育局工作，有前途，有升職空間，前途不可限量。

一位老師，如果能調去教育局工作，當然都是極其歡天喜地地去了，從沒聽說誰不去。我們學校一個老師勤勤懇懇工作，去比賽時，評委竟然就是自己當年宿舍的上床。人家一直就在教育局工作。早就是領導了。 我們這裡，前些年有個教育中心，裡面都是坐著玩的管教育的人，曾經有一陣，聽說他們要解散了，就讓他們去各學校當老師，結果，他們“才不會去”，最後全留下來。後來，又都折騰到其他部門去了。 簡單說，老師嚮往去教育局，教育局的人絕不會頭腦發熱來當老師

這個事沒有哪一個更好，你要想哪一個更適合你！第一在學校上課就是累，可和孩子打交道不用耍心眼啊！第二在學校上課你可以晉級，比如初中的從一開始中一，中二到中高，會根據你的年限和貢獻，晉級的在教育局上班就沒有了，第三是最重要的寒假暑假啊，加起來你一年上不了半年的班，再看看在教育局上班，第一你不用備課了第二沒有升學壓力了第三你沒有了寒暑假，隨之而來的就是朝九晚五的工作，到了教室考試的時候加班是家常便飯，可是到月底該拿多少錢還是多少，沒有晉級的機會，就是做一天和尚撞一天鐘的日子。你如果想家庭事業兩不誤的話就去教育局上班，可以多點時間陪孩子，這就看你自己的選擇了。