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  • 1 # 均是天涯淪落人

    這個是因人而異的,每個人的性格不同,對於書籍的看法不同,所能做出的決定也不相同,對於那些相信書籍的人而言,他們透過對歷史的瞭解會主動的去借鑑相應的經驗幫助自己做出相應的決定,對於那些對歷史書籍不敢興趣的人而言,他們從來不信那些經驗,因此他們在心中必然會認為歷史都是虛無縹緲的也就不值一提,個人所接受的教育是難以改變的,一個人能做的事情便是不斷去經歷事情,然後不斷的改變自己的認知,很多人只有在經歷無數的挫折和打擊後才能夠認清自己當下的處境,也才能夠認真的反思自己得不足,但是這個時候往往是為時已晚,因為時間並不會給予自己後悔的時間,因此對於大多數人而言並不能夠從過去的歷史中汲取經驗,他們只有在重複過往的錯誤後形成本能的畏懼反應然後進行改正。

  • 2 # 中華哲學原理

    只要能夠從歷史中吸取經驗,就能夠從歷史中吸取教訓。古今上下五千年的歷史事實證明:歷史的經驗是“以人為主的哲學社會科學”,歷史的教訓是“以天為主的天命神權迷信”。只有並且必須吸取歷史的經驗——以人為主的哲學社會科學,才能夠排除以天為主的天命神權迷信的教訓。

  • 3 # 自由人84173

    看歷史說古今好多人吸取歷史的經驗教訓奮發圖強,好多人不吸取歷史的經驗教訓把歷史當做敲門磚。古今歷史本來就是下一個朝代歸納上一個朝代歷史為自己朝代的意志為轉移改寫歷史本來面目而歪曲歷史或者篡改歷史的根本內容。所以,歷史記載改變人類的中心思想也改變人類的中心目標。也能改變歷史發展方向。

  • 4 # 聰慧豆漿n7

    從歷史中,吸取經驗教訓獲取裨益,是可能的。那就是要有正確的態度和正確的認識!如果態度不端必然認識不到,也不會有以後的明白。

  • 5 # 樓外長江空自流

    我認為不能。

    黑格爾說過,我們從歷史中得到的唯一教訓就是,我們不能從歷史中得到任何教訓!

    所有的歷史事件發生時都有特定的背景和歷史條件,並不是因為古人不夠聰明而作出錯誤的選擇,是而是當時的情況下只能如此,沒有選擇。

    打個比方,人類歷史上一次又一次地爆發戰爭,這種同類相殘的悲劇肯定是所有人都不想看到的。但是人類並沒有吸取教訓,用別的方式來化解爭端,反而戰爭的規模和破壞力一次比一次大。並不是因為人類喜歡戰爭,不想吸取歷史教訓,而是一些社會矛盾出現的時候只能透過戰爭來化解,並沒有其他選擇。

  • 6 # 長心眼168794174

    人們能從歷史中吸取教訓,但教訓只能讓我們不要犯同樣的錯,教訓並不能推動歷史發展,歷史發展靠的是人民群眾的不斷創新。比如秦朝時趙高幹政後,歷朝皇帝規定太監不得干政。漢朝劉邦死後,呂后篡權,歷朝皇帝又規定後宮不得干政。晉朝時發生八王之亂,皇帝又規定皇親可封王,但不能在朝中為官。唐朝時黨爭誤國,後來的皇帝嚴禁黨爭。宋朝趙匡胤武力篡位後,重文輕武。明朝又廢除了宰相制度。到了清朝,這些問題都沒有發生,但輸給了時代,國門被列強的堅船利炮開啟。

  • 7 # 第一杯29

    是的,人們當然能夠從歷史中汲取經驗和教訓。

    無論是個人、集體、國家還是世界,過去都走過不少的路,都做過不少的嘗試。

    雖然這些路線已經主動放棄,或者被迫放棄,雖然現在需要確定新的路線,可是前人走過的那些路線還是能夠帶給我們很大的啟發、很多的經驗和教訓。

    雖然時代改變了,雖然科技已經改變了,你要解決的問題形式上也不一樣了,可是從根本上問題是一樣的,你不能照搬歷史的路線,可是卻可以汲取歷史路線的經驗和教訓。換句話說,你要利用歷史的經驗和教訓來審查自己構建的路線,如果歷史證明它是錯誤的,你當然要反對。

    既然這條路線不能走,那麼你當然要探索新的路線,雖然新的路線前人並沒走過,可是前人走過類似的路線並且獲得過成功。

  • 8 # 西張東望

    真正歷史或許沒人知道,而只是旁觀者的掠影,道聽者的揣度,還有記述者的刻意,以及後來者的猜測,凡此種種,只能按讀史者的見識和認知綜合判斷,總結出一些若有若無,牽強附會的參照而矣!

    所以古人有言:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!既便知道真相,也還會像杜牧《阿房宮賦》中說:“秦人不暇自哀,而後人哀之;後人哀之而不鑑之,亦使後人而復哀後人也”!

  • 9 # 一曲折柳

    能的,雖然大哲學家黑格爾說:

    我們從歷史中得到的唯一教訓就是,我們不能從歷史中得到任何教訓!

    這話並不對,這也是唯心主義的看法,混淆了歷史規律和主觀能動性的關係。對整個社會來說,歷史會像週期律一樣,一再重演,是不以人的意志為轉移的。但對個人來說,完全是可以以史為鑑,匡正品行。當個人的反思總結,逐漸彙集成時代共識,歷史規律也將隨之進化。

    舉個簡單例子,上世紀60年代,中國與蘇聯鬧僵,甚至兵戎相見。蘇聯曾聯絡臺灣方面,提出合作推翻共和國政權。雖然自敗退臺島後,校長一心想要反攻大陸,但還是一口回絕了蘇聯人。校長對屬下們表示,我們不能做第二個吳三桂。

    教員聽說此事,感佩道,校長還是有民族氣節的。

    這就是典型的吸取了歷史教訓,內鬥的不管多厲害,都不要被外敵利用,而成為民族的罪人。

  • 10 # 南若柔

    剛才坐地鐵上班,三號線站臺上倆哥們吵架。。。

    A男:你牛什麼牛?我喊一聲,你敢答應嗎?

    B男:哼,有什麼不敢!

    A男氣沉丹田喊了一聲:老公!

    B男:這。。。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 確定為入黨積極分子的主要依據?