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  • 1 # 燃燒的地板1977

    小學要畢業了,時間有點來不及。畢竟初中時間緊張。英語不能當學科來學,要當做語言來學。不需要智商,只需要時間。你每天自學半小時,比培訓班一週兩節課3小時效果強。如果你現在死記單詞,死記語法,會越來越沒興趣,沒興趣就學不好,惡性迴圈。先從泛讀精讀做起,讀感興趣的材料。如果你從小就自學,可以從分級讀物開始。現在的話,建議你參加一個收費的21世紀英文報的打卡營。每天閱讀打卡。詞彙量和語法知識會在每天打卡中不知覺的增加。

  • 2 # 哭誰疼62628296

    不急不急,還可以補救

    三年級開始,把所有單詞過一遍,記住,必須全部背下來,然後去網上買一本小學英語資料,然後開始記短語句型,語法知識點,整個初一就是學的小學的英語知識點,你還是很有機會的,只要你願意付出努力,就會很大的收穫的,小學畢業的這個暑假,管住自己。加油吧

  • 3 # 曉宇姐姐書伴成長

    我女兒小學三年級開始學習英語,每學期二本英語書到六年級是八本英語書。

    利用假期重新復讀一遍八本英語書,加強記憶單詞和詞彙、語法。

    也可以報班專項學習,但是建議同時透過墨墨背單詞等APP,提升單詞量。

    每天背誦5-10個單元,一年365天,堅持住,一年你可以背誦至少1000個單詞,對你今後升高中,奠定你的英語的詞彙量基礎。

    相信經過一段時間的鞏固會提升你的英語水平。加油吧!

  • 4 # 清明煮雨

    問我就對了。你應該叫我叔叔,叔叔是某211本碩,畢業快十年了。現在的英語也從當初初中設立,改到了小學設立,很超前了。

    你很幸運,從小學開始就學習英語。學習英語有3種方法,方法如下:

    普通人,按部就班的學:先學音標,再學詞彙。如果音標紮實,就慢慢積累詞彙,多背多看,作為學生,學習英語是要寫的,所以要多寫多背多記,沒有什麼好辦法。就跟學漢語一樣,一個套路。學霸模式:學好音標,大量讀記背,超前學習,把初中的知識當小學學,高中的知識當初中知識學。強者模式,這個模式目前為止,百年之內僅有錢鍾書做到了。不聽課,大量讀書刷外文,瘋狂看書。錢鍾書的中英文造詣好到保

    詞彙量:強者模式>學霸>普通人。

    你看,英語其實很簡單,詞彙量越大越輕鬆,多記吧。

  • 5 # 英語思維

    高效學習英語的路徑

    英語學習分兩個階段。

    一、學會階段——攻克語法

    二、學好階段——攻克單詞

    學會階段的核心,就是徹底消除語法障礙。

    學好階段的核心,就是徹底消除單詞障礙。

    第一階段學透語法,意味著你真正理解了英語,意味著你為自己建立起真正意義上完全的英語自學能力。

    這時,意味著你學會了英語,你真正邁進英語高效學習的大門。

    之後,你將進入第二階段,學好英語階段,你將會遭遇英語學習真正的大敵——鋪天蓋地的單詞。

    第一階段,是大多數深陷英語泥潭的人所必須攻克的。一旦攻克語法,你的英語學習將迎來脫胎換骨的改變。

    第二階段,是在第一階段的基礎上,藉助強大語法能力,海量的精看美劇,練習聽說讀寫,精學每一個單詞。

    攻克了語法,讓你真正體會到何謂“知其然且知其所以然”,讓你真正體會到什麼是“以不變應萬變”,之後你遭遇的99%的英文都逃不出你所學的語法知識體系。

    這才是真正高效學習英語的路徑。

    (轉)

    高效學習英語的路徑是什麼?

    步驟很簡單:

    一,語法回爐 (兩週時間)

    二,單詞回爐 (課後時間)

    三,精看美劇 (課後時間)

    四,熟爛教材 (上課時間)

    下面從七個方面進一步深入闡述,幫助你徹底解決和消除英語學習中的障礙。

    一、什麼是“學會英語”,什麼是“學好英語”?

    二、語法包含哪些內容?

    三、什麼是語法?什麼是語感?語法和語感是什麼樣的關係?

    五、到底該如何學習單詞?

    六、英語文章如何精讀?

    七、英語寫作如何提高?

    一、什麼是“學會英語”,什麼是“學好英語”?

    英語分為“學會”和“學好”兩個階段。

    正如開車一樣。

    你必須先“會開”,然後才是“開好”。

    學會”很容易,“學好”耗一生。

    任何技能、任何知識都是如此。

    所以針對廣大的英語學習者,無論是中小學生、高中大學生、英語自學者,首要的目的是先“學會”英語。

    什麼是“學會”英語?

    所謂的“學會”英語,就是你“懂了”英語,你知道英語為何物。

    你會讀、會寫、會說、會聽,只不過因為詞彙的“質“”量”,限制了你的“聽、說、讀、寫”,僅此而已,意味著之後你所唯一需要做的,就是提高詞彙“質“”量”,提升“聽、說、讀、寫”的熟練度而已。

    方向明確,剩下的就是努力!

    這個所謂的“學會”英語,就是指你是否真正理解和掌握了英語的規律——語法,一旦真正理解和掌握了英語的規律,你就看穿了英語,那麼英語還有什麼難的呢?

    真正理解和掌握了英語的規律,意味著你為自己建立起了真正意義上完全的英語自學能力,你已經可以以自己為師,自己可以為自己解惑。

    對於絕大多數所謂遭遇的“英語瓶頸”、“英語泥潭”的英語學習者無不是沒有真正“學會”英語,沒有真正掌握英語語言的規律,沒有真正征服英語語法。

    表現之一,很多英語學習者痛恨英語語法,而痛恨英語語法的根本原因正是沒有真正征服語法,相反他們是被語法打敗了。

    表現之二,就是英語聽、說、讀、寫障礙,不理解又不知道原因所在,稀裡糊塗,毫無方向,雖然努力但是進步不大,也就是所謂的“英語瓶頸”。

    ——工欲善其事必先利其器。

    ——磨刀不誤砍柴工。

    語法才是你英語學習的道路上,披荊斬棘,一往無前的“快刀利器”和“無上心法”!

    一旦真正征服語法,英語學習道路上的陰霾和困惑都將一掃而光,剩下的就是如何努力了!

    “學會”了英語,你才拿到真正高效學習英語的入場券,之後就是如何“學好”英語。

    2. 什麼是“學好”英語?

    學會”英語是核心,“學好”英語是外延。

    學會”英語很容易,“學好”英語耗一生。

    學會”英語尚有技巧可尋,“學好”英語唯努力二字。

    只要“學會”英語,你也就知道了如何“學好”英語。

    如何“學好”英語,那麼就是“八仙過海,各顯神通”了。

    當你不僅“學會”了英語,並且“學好”了英語,不僅“語法”精通,並且“詞彙”精深,隨著持之以恆的努力,你的英語之花定然綻放!

    二、語法包含哪些內容?

    語法分為兩個部分:

    句法系統;時態系統。

    句法系統是“”,是句子的物質基礎,構成句子身體,包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單複句”等,要深入理解這些內容,以及彼此之間的內在邏輯關係,構建起真正的完整的英語句法系統。

    時態系統是“”,是句子的上層建築,攜帶時空資訊,包含“主動時態”、“被動時態”、“真實時態”、“虛擬時態”、“三大非謂語動詞”等,“時態”也就是所謂的“時空”“狀態”是英語語法學習的核心,深入理解“時間”和“狀態”的本質及內在邏輯後,才能真正理解“時態”,構建起真正的完整的英語時態系統。

    句法的“”和語法的“”結合,構成了英語這棵大樹的主幹,而單詞就是英語這棵大樹的葉子。

    以上提及的內容,必須全部系統掌握,任何一處缺失遺漏,都會造成嚴謹的語法鏈條斷裂,從而導致完整的語法機器故障或者停擺。

    語法是英語語言的規律,是英語語言普遍現象的高度提煉和簡單呈現,真正學透語法,英語就沒有什麼難的了,之後的學習就是如何利用語法這個強大的工具繼續高效的學習英語,之後你才會發現,單詞才是英語學習的真正大敵。

    時至今日,依舊有大把的華人認為國外的語法教材要比國內的好,比國內的高階。確實,國內的語法教材基本都是照搬國外的語法,並且在國外語法基礎之上,就其複雜性而言,有過之,無不及。 但無論國內,還是國外的語法教材都還是在語法的表面做文章,沒有真正深入語法的內在本質、沒有認識到語法的內在邏輯,宏觀上沒有建立起完整的語法體系,微觀上沒有理解語法現象背後的原理。 要知道,正是國外語法教材對語法的混亂認知,導致華人學習英語如此艱難,這也算是當局者迷,燈下黑吧,就好比我們廣大華人,對中文語法認知一塌糊塗。

    學習英語的最終目的是為了“用”,而“用”無非就是“聽、說、讀、寫”!

    而“聽、說、讀、寫”無不都是基於“語法”和“單詞”。

    “語法”透徹,“單詞”精深,你的“聽、說、讀、寫”之花自然盛放。

    所以,當“語法”和“單詞”功夫到家後,你的“聽、說、讀、寫”的能力自然水到渠成。

    無論你“聽、說、讀、寫”哪一個問題,追根究底,始作俑者,不是語法,就是單詞之上。

    要麼語法一塌糊塗——句法知識缺位,時態體系混亂。

    要麼單詞一塌糊塗——單詞淺嘗輒止,理解蜻蜓點水。

    這樣的“語法”和“單詞”,“聽、說、讀、寫”怎麼會沒有問題!

    不要說什麼長難句,所謂的長難句壓根就是你的語法不過關導致的,語法過關了,哪來的什麼長難句!

    不要糾結自己發音,語法過關了,大量的精看美劇,精聽新聞,多模仿,你的發音自動糾正,學習一門外語,學習一門方言,不泡在裡面怎麼行!

    三、什麼是語法?什麼是語感?語法和語感是什麼樣的關係?

    語法和語感的關係是什麼?

    語法和語感的關係是“形”和“影”的關係。

    “形”清晰,則“影”清晰;

    “形”模糊,則“影”模糊;

    也就是:

    “語法”清晰,則“語感”清晰;

    “語法”模糊,則“語感”模糊;

    所以說:

    “語法”為“體”,“語感”為“用”;

    “語法”是“核心”,“語感”是“外殼”。

    用太陽來比擬語法和語感,正因為核心的高溫核爆(語法),才有外在閃耀奪目的光芒(語感)。

    沒有“語法”加持的“語感”,就有如“無源之水”,“無本之木”、“無形之影”。

    “語法”是英語語言的規律。

    有“語法”加持的“語感”是理性的“語感”;

    無“語法”加持的“語感”是非理性的“語感”;

    所以,很多時候,沒有“語法”加持的語感,是似是而非的,是不靠譜的。

    眾所周知,“理論指導實踐”,“實踐深化理論”。

    語法就是“理論”,語感就是“實踐”,所以“語法指導語感實踐”,“語感深化語法理解”。

    所以不要妄想希望透過大量聽說讀寫練習來建立起正確的語感,這是典型的捨近求遠,事倍功半的方法。

    而應該先為自己構建起一個系統、強悍的語法核心,做到對英語的各種語言、語法現象“熟練於心”,做到“知其然,且知其所以然”,之後再透過大量聽說讀寫去訓練語感,這樣的來的語感才是“理性、正確”的語感。

    講漢語的人的思維就是漢語思維。

    母語思維是透過傳承獲得的。

    講英語的人無法獲得漢語思維的傳承。

    講漢語的人無法獲得英文思維的傳承。

    只有透過學習對方的語言規律,真正深刻理解、融會貫通後,最終化入思維,從而建立起對方的思維。

    英語的“形”;英語的“神”。

    “形”是指語言的構成和排列組織。

    “神”是指語言的時空和內在邏輯。

    “形”是“神”的基礎,“神”是“形”的功用,“形”“神”結合構成了語言的思維,也構成了語言本身,不同的“形”“神”表達方式構建起了不同的語言。

    五、到底該如何學習單詞?

    下面回答針對一般的英語學習者,天賦秉異的英語學習者可以略過。

    問題就出在“背”上。

    背單詞——看著一個個單詞,讀幾遍發音,讀幾遍中文,看看拼寫,然後閉上眼睛開始回憶背誦。

    看看上面這個背單詞的過程有問題嗎?

    這個過程是不是非常簡單粗暴,毫無“人性”?

    你說:“背個單詞怎麼和人性扯上關係了?”

    如果你把每一個單詞當成一個“人”,那麼單詞就有了“人性”。

    你在和單詞打交道的過程中,就會表現出更多人性的一面。

    交朋友、談朋友,是要你來我往,多走動,常相見,日久生情,甚至耳鬢廝磨後,才深深懂得,獲取芳心。

    單詞學習也是如此,不是幹念幾聲,就想佔有一個單詞,就想拿下一個單詞。

    獲得單詞的芳心,也是需要深入瞭解,也是需要花時間,常相見,慢慢獲得單詞的芳心。

    每一個單詞都是“活”的,都有其鮮明的性格,都有不同的音、形、意、性,要在語境中,環境中,課本中,文章中,生活中理解使用,要在詞典中,例句中體會拓展。 所以幹念幾次,幹背幾次,是征服不了單詞的。

    “背”單詞,說到底,就是投機取巧。

    單詞可不是那麼好糊弄的,你是不是誠心相待,單詞一清二楚。所以你糊弄單詞,單詞也就糊弄你。

    這就是為什麼,不是誠心以待,過不了幾天,就忘記了。 就是依稀記得,也只是蜻蜓點水,淺嘗輒止,混個眼熟,用的時候,壓根不會用。

    所以“有什麼快速背單詞的方法?”

    答案:是沒有!

    多快背,就多快忘!

    最終只有不停地背,不停地忘,不是誠心以待,哪來的守望相助!

    也不要提什麼詞根記憶,影象記憶,這些都是虛情假意,最多是個小技而已,不是大道。

    所以真正有效地學習單詞,還是需要拿出你的誠心。

    一份付出,一份收穫!

    注:如果實在是臨時抱佛腳,突擊應付考試,那麼也沒有辦法,只有死記硬背了,不過依舊推薦“讀”是更有效的方式。

    六、英語文章如何精讀?

    每句話都透徹理解。

    理解每句話的“形“”意”:

    1. “形”組織構造;2. “意”意思內涵。

    “形”是指句法構造,語法時態等,擁有強悍的語法底蘊後,自然會弱化忽略,可以做到一眼帶過,就理解了。

    如果句子艱澀,成分眾多,結構複雜,邏輯不清,生僻詞的存在,就可以利用語法分析句子結構。

    也就是做到每一句話都明明白白,一清二楚,做到“知其然且知其所以然”。

    同時遭遇的每一個生詞都需要“精學”,透過詞典“精學”這個單詞的所有用法,所有例句。

    以上方為精學。

    七、英語寫作如何提高?

    這不是一個開關的問題,彷彿摸到某種開關,掌握某種技巧,一下子就可以改變局面。

    這不是投機取巧的問題,不是一朝一夕的問題,這是底蘊的問題。

    寫好英語作文的三要素:

    1. 詞彙精

    2. 語法透

    3. 構思好

    好比做飯,詞彙是食材,語法是廚藝,構思是創意。

    詞彙語法是底蘊,是基礎,構思是思想,需要詞彙語法進行表達,是上層建築。

    所以,問問自己,詞彙精嗎?語法透嗎?

    這兩者都做不到,再有創意的構思也無法表達。

  • 6 # 與孩子成長

    小學畢業就想把英語學明白?還早的很呢!初中,高中畢業,都學不明白的。

    小學學的,到中學還是從頭學的。所以小學有空就是多背單詞,多背句子,多聽說訓練吧。

  • 7 # 在河南的江西人木可

    小學生就可以玩手機了嗎?

    我是一名英語愛好自學者,你按下面四條做,初一英語吊打全班甚至全校同學,就看你能不能堅持和自律

    1.把小學學過的單詞在畢業季暑假裡熟讀背誦默寫下來,需要每天堅持

    2.課文全部熟讀通讀

    3.熟記所有的片語並對應的記一個句子

    4.可提前跟著網課把初一的先行預習

    我初中英語120滿分,考118.

    你能做到,你就是下一個王者。

  • 8 # 散木17

    你要求哥哥姐姐回答,不知道我這個爺爺能不能回答?但既然問到我了。那我就講一講吧。

    小學階段沒學好英語大可不必擔心。完全來得及。既然你已經學過一點英語,那就比一點沒學好辦。首先要學音標,學會音標你就可以自己拼讀單詞。學完音標後,你必須學自然拼讀。自然拼讀比音標又進了一步。它不但可以讓你會拼讀單詞,它的主要功能是讓你記住單詞。掌握自然拼讀後,你就可以做到見到單詞就會讀。會讀就會寫。這樣就能很輕鬆地學英語了。

    但千萬不要以為會讀會寫就算學會了。這只是第一步。下一步才重要。那就是你必須把那些會讀會寫的單詞的讀音記到腦子裡。你必須做到想說的時候張嘴就能說,而不是“那個詞怎麼說來著?我看見一定認識,但就是想不起來怎麼讀了”。會讀會寫和能信手拈來地隨意使用還有很長的距離。你必須把這段距離縮短。

    怎麼縮短這段距離呢?

    這個就沒有捷徑了。只能透過反覆聽課文和反覆讀課文。一直聽到無論聽到哪個詞就知道是哪個故事。哪篇課文。讀得和錄音一模一樣。如果你能做到這些。你想考不好都難,除非你故意不答試卷。

    這只是個問答,篇幅有限,具體方法你去看看我的文章《自然外語學習法》。就在我的主頁,置頂就是。

  • 9 # 認真的書籤ie

    其實吧,我覺得這個時間是來得及的,首先你初中學的英語單詞有很多是小學的,主要的就是語法與我們小學學的不太一樣,變得更難了。所以你如果想學好英語的話就一定要背單詞,小學一般都不怎麼講語法的,所以只要好好背單詞一切都來得及

  • 10 # 物理學習這件事兒

    哈哈!這個哥哥姐姐叫的好!小學英語學的東西本來就少,主要是一些單詞,大概四五百個,需要弄清楚這些單詞啥意思,甚至怎麼寫,然後就是聽說,會基本的表達,能讀懂簡單的文章,可以找個小升初複習的資料練練

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